校园文化建设总结课件.docVIP

校园文化建设总结 校园文化是学校发展的内在动力， 它渗透并影响学校发展、 管理 和人际关系等所有层面，是学校可持续发展的重要保障。 一、现状分析 店坪小学是一所历史老校，近年来，学校发展迅猛， . 学校办学 硕果累累。从学校开办伊始至今，实现了办学的跨越式发展。校园文 化建设也不断完善， 但还没有建立起系统化、 特色化的校园文化体系。 主要体现在： 1、校园环境文化建设层次不高，文化设施布局不够合理，而且老化 现象严重。 2、学校管理制度不够健全，未能覆盖学校管理的各个流程，执行力 度也有待提高。 3、校园文化活动呈现相对零散的局面，急需通过整合，形成体系， 进而形成校园文化活动特色项目。 4、学校精神文化已有一定提炼，但师生和家长的认可度不够高。 二、指导思想 校园文化建设必须坚持以社会主义荣辱观为导向， 突出“以人为 本、和谐发展”的办学理念， 优化校园文化环境， 丰富校园文化活动， 凸显学校办学特色，促进师生共同发展。 三、工作目标 遵循“整体规划， 分项实施，逐步完善”的原则，加强校园文化 基础设施建设，丰富校园文化活动内容，系统推进学校精神文化、制 度文化、行为文化、管理文化、环境文化五大板块建设，努力创建具 有鲜明特色的校园文化品牌。 四、主要任务与措施 ( 一) 营造优美的校园环境文化 1、对校园内的建筑物实行外洗内粉，完成校园的净化，形成统一和 谐的建筑色 ; 2、加强室文化建设：开展办公室、教室布置评比，完成学校陈列室 的制作。 3. 大力推进环保教育，进一步绿化美化校园。加大卫生保洁力度。完 善绿化景点，增添植物种类，组织学生开展校园生物调查活动。 4、营造良好的教室文化氛围。坚持童趣性、实用性、美观性的原则 设计制作班级宣传栏、名人警句、作品展示廊、荣誉栏、图书角等各 种班级文化设施， 5、重视教师办公室环境文化建设。组织教师开展教育理念、经验信 条、名言警句、感悟体验、座右铭等创作，实现办公室绿化、美化、 教育化。 6、在校园醒目位置制作宣传党的教育方针 ; 11、在校园醒目位置制作学校办学思想的相关内容： (1) 、办学理念 ;(2) 、办学目标 ;(3) 、校 训; (4) 、教 风; ( 二) 精神文化建设 1、书报类 (1) 、逐年递增教育报刊杂志订阅费用，引导读书、读报活动 ; (2) 、开展黑板报评比活动 ; (2 、音像类 (1) 、办好广播室，播放健康的校园之声 ; (2) 、办好图书室、阅览室。 2、全面开展“校风、教风、学风”“三风”建设。加强教师队伍建 设，提高依法执教水平，努力形成“潜心、精心、尽心、恒心”的良 好教风。认真落实《小学生守则》和《小学学生日常行为规范》，加 强对学生的教育和引导，促进 “勤奋惜时、刻苦好学、文明守纪、 共同提高”良好学风的形成。在师生中大力弘扬正气，倡导“三做 好”：自己的事情自己做好，他人的事情帮助做好，集体的事情一起 做好，形成和发展“乐教好学、敬业爱校、团结奋进、开拓创新”的 优良校风。 3、充分发挥正面导向作用。强化“局部表扬”，对某方面有进步或 突出成绩者，及时给予赏识和鼓励，进步者与突出者同样重要，形成 典型带动进步，进步带动同伴的氛围。 ( 三) 、制度文化建设 制度文化是渗透于学校组织机构与规章制度中的价值观念与行为 方式。学校制度文化建设必须体现“以质量求生存， 以特色谋发展” 的办学理念，积极倡导以师生发展为本，尊重人的权利，满足人的需 要，促进人的发展。把制度管理与人文关怀相结合，坚持以制度塑造 人，以机制发展人，以情感凝聚人，在良性互动的管理环境中实现师 生的共同发展。 1、完善管理制度，以制度规范人行。建立健全师生民主参与学校管 理与教育活动各项制度。做到工作有章可循，奖罚分明，具体明确， 操作性强。 2、健全学校管理网络，形成齐抓共管、全员育人格局。做到分工明 确、职责分明、考核到位，通过定期检查、考核、评比等手段，实现 学校管理工作的常规化和制度化。 3、依据现代教育理念， 倡导人文管理。 建立师生共同参与， 以民主、 情感、制度为基础的人本化管理模式。 4、推进教育创新，开展现代学校制度探索。注重调查研究，积极创 新。探索建立学校教育质量、 教师发展性评估、学生发展性评价方案。 ( 四) 行为文化建设 1、凝结学校的办学理念 ; 2、建立健全学校各项管理制度，实行制度化管理，实施依法治校， 依法治教; 3、征集富有学校个性特色的校歌，师生人人会唱 ; 4、提高教师福利待遇，加强民主管理，积极开展教职工文体活动， 增强学校凝聚力，打造“和谐校园” ( 五) 管理文化建设 学校管理应该重视教育的内在价值——促进人的心灵成长与生 命提升的价值，发挥管理的教育、培养功能。 1、创设绿色、和谐的人际环境。坚持正面引导、激励为主