《阳光足篮球》课程纲要.doc

PAGE PAGE 9 《阳光足/篮球》课程纲要 【课程名称】阳光足/蓝球 【授课教师】孔 强 高佑彦 【教学对象】三年级、四年级学生 【教学时间】周三、五下午第6、7节课 【教学地点】足球场、篮球场 【课时安排】64课时 一、 足球部分 【课程性质】 开设这门课程的性质，是在学生对足球浓厚兴趣的基础上，通过足球知识与技能的学习，把培养学生综合素质和德育教育的许多目标和内容结合起来，以达到素质教育的目的。 【课程目标】 1．让学生了解足球的基本技术和基本战术。 2．发展学生灵敏、速度、力量、协调等体能。 3．培养学生发现问题、解决问题等自主学习的能力。 4．培养学生团队精神，提高我校的足球运动水平。 【课程内容】 1.足球基本知识（技战术、规则、相关文化）。 2.球性练习（绕环、拉拨、Z字运球、直线运球）。 3.原地脚内侧踢地滚球、接停球。 4.曲线运球过障碍物。2-4个障碍物。 5.原地头顶球技术。 6.发边线球技术。 7.守门员技术。 8.脚背内侧踢高球和脚内侧停高球技术。 9.学习局部二过一进攻战术。 10.学习个人防守战术：选位、盯人、站位。 11.学习个人与集体防守战术。 【课程实施】 见附件1《阳光足/蓝球》之足球教学计划。 【课程评价】 新课程评价关注学生的全面发展，不仅仅关注学生的知识和技能的获得情况，更关注学习学习的过程、方法，及相应的情感、态度和价值观等方面的发展。因此在进行校本课程评价时，教师要从学生实际情况出发，看发展，看进步，让每一位学生都有成就感。 第一，学生自评与互评相结合，即上课出勤情况，学习态度等。 第二，根据学生的身体差异进行评价。 第三，平时练习比赛与考查相结合 第四，教师综合评价，给予相应等级。等级为“优秀、良好、合格、须努力”四档。 【实施建议】 1.充分发挥师生双方在活动中的主动性和创造性，积极争取社会人士参与开发课程资源。 2.选择具有现实性和趣味性的素材，以适当的丰富多彩的方式呈现给学生。 3.关注低、中、高各学段各部分内容之间的联系，突出“快乐足球”校本课程开发的整体连贯性。 4.充分运用现代信息技术。 5.注重情感态度和价值观的正确导向，突出“健康、自信”的主题。 【实施条件与资源】 1.教学活动场地：足球场。 2.教学器材与设备：足球若干、球兜两个、障碍若干、球门。 二 、篮球部分 【课程性质】 篮球运动是集跑、跳、投等运动组成的一项快速、激烈、综合性的集体对抗项目。经常参加篮球运动，可使身体各部分肌肉结石,发展匀称,参加篮球运动有助于力量、速度、耐力、弹跳、灵敏等身体素质的发展,提高中枢神经系统的灵活性,增强心脏、血管、呼吸、消化系统的机能,使身体得到全面发展。篮球运动还具有技巧性、游戏性和趣味性。培养学生运用篮球技术科学进行体育锻炼的能力，培养学生顽强拼搏、勇于进取的精神及团队合作意识。 【课程目标】 1.运动参与目标：喜爱篮球运动，积极参与课内外篮球活动，基本形成自觉锻炼的习惯，具有一定的欣赏篮球比赛的能力。 2.运动技能目标：掌握篮球运动所授基本技术和战术配合，能合理运用篮球技术的学习方法科学的进行锻炼，提高自己的运动能力，掌握篮球运动中常见运动损伤的处置方法。 3.身体健康目标：具有能测试和评价自身体质健康状况的能力，结合篮球课的学习，安排切实可行的锻炼计划，掌握锻炼身体的基本知识和方法，能合理选择人体需要的营养食品，养成良好的行为习惯，形成健康的生活方式，具有健康体魄。 4.心理健康目标：通过自觉参与篮球课的实践活动，改善心理状态，提高抗挫折能力，养成积极乐观的生活态度，在运动中感受乐趣，体验成功的喜悦。 5.社会适应目标：通过篮球课的学习和锻炼，不断提高体育文化和道德修养，在各类体育活动中表现出良好的体育道德和团结合作精神，正确处理竞争与合作的关系，提高自身的社会适应能力和组织能力。 【课程内容】 1.理论部分： （1）基础理论： 基础理论部分详见纲要第二部分基础理论的教材纲要与教学计划。 （2）专项理论： ①篮球运动概况及发展趋势 ②篮球竞赛基础规则与裁判法 ③篮球运动的训练与营养 ④篮球运动常见的运动损伤和处置方法 ⑤观赏篮球比赛、网络教学 2.实践部分： （1）篮球基本技术（视频内容详见篮球网络教学课件） ①脚步移动 ②运球技术 ③传球技术 ④投篮技术 ⑤个人防守技术 ⑥持球突破技术 ⑦抢篮板球技术 （2）篮球基本战术 ①快攻战术 ②传切、掩护战术 ③人盯人防守战术 ④进攻人盯人防守战术 【课程实施】 见附件2《阳光足/蓝球》之篮球教学计划。 【课程评价】 1．学习态度