2014年云南高等职业院校技能大赛-楚雄医药高等专科学校.doc

PAGE 14 2017年云南省高等职业院校学生技能大赛 药学综合技能大赛赛项规程 （2017年 3月修订） 承办单位： 云南省楚雄医药高等专科学校 赛项负责人： 杨先振 电 话： 0878-3875500 手 机： 邮 件： yangxz@126.com 通讯地址： 云南省楚雄市东瓜镇新大街1号 邮政编码： 675005 修订时间： 2017-03-15 目 录 TOC \o 1-3 \u 一、赛项名称 1 二、竞赛目的 1 三、竞赛内容 2 四、竞赛方式 2 五、竞赛流程 2 六、竞赛试题 3 七、竞赛规则 17 八、竞赛环境 18 九、技术规范 18 十、工具器具 18 十一、成绩评定 19 十二、奖项设定 20 十三、赛项安全 20 十四、裁判人员组成 21 十五、裁判 22 十六、申诉与仲裁 23 十七、比赛组织与管理 23 十八、赛项体验和赛场开放方案 24  2017年云南省高等职业院校技能大赛 药学综合技能大赛赛项规程 一、赛项名称 赛项编号： 赛项名称：药学综合技能大赛 赛项组别： 归属产业：医药卫生——药学类（含药学和中药学）。 英语翻译： The comprehensive?skills competition on pharmacy 二、竞赛目的 药学技能大赛是医药职业教育发展成果展示的平台，是院校、校企合作交流的平台，是专业实训教学效果检验的平台，通过竞赛，检验医药职业院校药学、中药及相关专业实训教学成果，检验各参赛院校学生的基本操作能力，提升医药类专业实训教学的社会认可度。 坚持技能竞赛与就业岗位的技能要求、技术进步以及教学改革相结合，引导医药职业教育办学模式、培养模式、评价模式和教学改革工作；坚持专业技能与专业基础素质考察相结合，将专业知识考察纳入比赛内容；坚持现场比赛与展示体验相结合，精心设计体验环节、专业展示和比赛内容；吸引企业参与竞赛项目设计，提供技术和条件保障。坚持学校和企业协同育人，共同开发比赛项目，引导学生向企业岗位共性需求的核心素质方向发展。 三、竞赛内容 竞赛内容包括药物制剂配制技能、药物分析技能、中药性状鉴别技能3个子项目，每个子项目的分值比见表（表2）。 表2 各子项目分值比例表 序号 子项目 分值比例（%） 1 药物制剂配制技能 30 2 药物分析技能 40 3 中药性状鉴别技能 30 合 计 100 赛项方案比赛内容涵盖药学专业核心技能，综合考量药学人才培养过程。以赛促教，以赛促改，充分展示各参赛院校选手的高超技能与综合职业能力。 创新点：包括药学专业核心课程中技能性较强且较具代表性的3大内容，突出实训教学中操作的规范性与熟练程度。 四、竞赛方式 本赛项设计为由学校统一报名的个人赛，不接受学生个人自主报名。大赛以个人赛方式进行，每一名选手必须按规定完成比赛方案设定的三子项目比赛。选手最终得分以三个项目按比例（药物制剂配制30%、药物分析技能40%、中药性状鉴别30%）求和而得。 五、竞赛流程 基本程序是：选手报名——统计人数——依据人数确定三个子项目的时间交叉比赛流程表——第一场竞赛开始前30分钟抽签对号进入流程表——各选手按流程表时间开始进入不同子项目比赛。每一子项目按照下列流程图进行竞赛。各选手的比赛场次安排。 六、竞赛试题 本竞赛包括三个子项目，试题全部为公开试题。 1. 药物制剂配制技能 本子项目比赛采取根据所给处方制备药物制剂的方式进行。处方中药品及用具摆放在工作台正前方，由参赛选手根据实验配制量正确折算所需药品量，并准确称量；依据实验内容，正确选择实验所需药品、仪器，进行规范完整的实际操作；对所配制的制剂能初步判断是否合格。要求配制操作规范，剂量准确，桌面摆放规范整洁，按操作顺序有计划、熟练地在规定时间内完成制剂配制的全部工作。参赛选手配制时使用统一准备的药品及用具。操作完毕后由工作人员根据制剂操作的规范程度、熟练程度、制剂质量等方面现场评分。 本子项目比赛用两种处方组合（表3）之一。竞赛时所用处方组合，由裁判长于竞赛前一天随机抽取其中的一种，作为全部参赛选手的共用竞赛处方，要求每位选手在规定时间内完成处方的调配工作。每个处方满分为100分，一组处方合计200分（最后按比例折算计入总分）。每一组处方竞赛总时间50分钟。评分标准见表（表4 ~ 表7）。 表3 药物制剂配制处方表 处方组合一 处方1 炉甘石洗剂的制备 【处方】 炉甘石1