数学与应用数学专业本科培养方案.pdf

数学与应用数学专业 数学与应用数学专业本科培养方案 一、专业简介 数学与应用数学专业是一级学科数学下的一个专业，它涵盖了基础数学、应用数 学等主干学科，具有基础性强、应用面宽等特点。基础数学又称为纯粹数学，是数学 的核心，它的思想、方法和理论是整个数学科学的基础，是自然科学、工程技术、社 会科学等方面的思想库；应用数学是联系数学与现实世界的重要桥梁，“与实际结合、 问题驱动”是应用数学发展的不竭动力和重要特征。本专业拥有一支年龄和知识结构 合理、相对稳定且水平较高的师资队伍，拥有较先进的硬件、软件配置的计算机设备 和实验平台。 二、培养目标 数学与应用数学专业培养具有扎实数学基础、较高数学素养和创造性才能的从事 数学研究和应用的优秀人才。培养具有良好的道德、科学与文化素养，能够适应数学 与科技发展需求进行知识更新，能够在数学及相关领域从事科学研究或在科技、教育、 经济和企事业等部门从事研究、教学、开发和管理等工作的人才。期待毕业生五年左 右达到以下目标： （1）具有可持续发展的价值观和社会责任感，坚守执业规范； 2 （）具有较高的数学文化及素养，有一定的人文社会科学知识； （3）受到数学与应用数学思维和创新实践的训练，擅长运用数学知识和计算机 解决实际问题； （4）具有求实创新意识，具有初步的科学研究能力； 5 （）具有良好的团队交流能力，具有健强的体魄和稳定的心理素质。 三、毕业要求 1、具有扎实的数学基础 指标点1-1：接受严格系统的数学思维训练，具有坚实的分析、代数、几何等的 数学基础以及系统的专业知识； 指标点1-2：具有良好的抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力、计算能 力以及较强的数学应用意识和数学建模能力。 305 数学与应用数学专业 , 2、具有科学精神，掌握数学思想方法 2-1 指标点 ：具有较好的数学文化素养和数学表达能力； 指标点2-2：掌握数学与应用数学的基本思维和科学方法，树立科学思想，崇尚 科学精神； 指标点2-3：初步了解数学史、现代数学的主要方向和发展前景。 3、具有分析和解决实际问题的能力 3-1 指标点 ：具有较强的创新意识和批判意识，善于发现、提出问题，具有初步 的数学研究能力； 3-2 指标点 ：能够有意识地涉猎相关学科的基本知识，并尝试运用数学理论和方 法对这些学科的具体问题进行数学建模、理论分析及求解。 4、具有熟练使用计算机等现代工具的能力 指标点4-1：通过比较充分的计算机应用能力的训练，掌握基本的计算机软硬件 知识，能够利用数学软件完成基本的数学实验任务； 指标点4-2：熟悉预研报告、可行性分析报告、研究方案设计、实验报告及论文 撰写规范； 指标点4-3：能够利用常用编程语言进行初步的程序编写和实用软件开发； 指标点4-4：具备运用现代信息技术进行文献检索、分析、整理归纳的能力； 指标点4-5：具备不断学习适应科技发现和社会需求的能力。 5、具有良好的职业道德和规范 指标点5-1：具有良好的思想道德素质、心理素质； 指标点5-2：具备良好的敬业精神、社会责任感和职业道德； 5-3 指标点 ：具有良好的社会公德，自觉遵守社会行为规范； 指标点5-4：具有较强的法律意识，自觉遵守职业体系内的行为准则。 6、具有良好的沟通与交流能力 指标点6-1：至少熟练掌握一门外国语，并能进行有效的沟通和交流，具有良好 的口头和书面表达的能力； 指标点6-2：具有较强的适应能力、沟通能力和一定的组织管理能力； 6-3 指标点 ：具有一定的国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。 7、具有良好的团队协作能力 7-1 指标点 ：具有 “团队大于个人”的奉献精神； 306