最新人教版八年级数学下册全册教案.pdf

义务教育课程标准人教版 数学教案 九年级 下册 科任老师 二次根式 16.1 二次根式 (1) 一、学习目标 1、了解二次根式的概念，能判断一个式子是不是二次根式。 2、掌握二次根式有意义的条件。 3、掌握二次根式的基本性质： a 0(a 0) 和 ( ) 2 ( 0) a a a 二、学习重点、难点 重点：二次根式有意义的条件；二次根式的性质． 难点：综合运用性质 a 0(a 0) 和 ( )2 ( 0) a a a 。 三、学习过程 （一）复习引入： （1）已知 x2 = a ，那么 a 是 x 的______; x 是 a 的________, 记为 ______, a 一定是 _______数。 4 （2）4 的算术平方根为 2，用式子表示为 =__________ ； 正数 a 的算术平方根为 _______，0 的算术平方根为 _______； 式子 a 0(a 0) 的意义是 。 （二）提出问题 1、式子 a 表示什么意义 ? 2、什么叫做二次根式？ 3、式子 a 0(a 0) 的意义是什么？ 4 、 ( )2 ( 0) a a a 的意义是什么？ 5、如何确定一个二次根式有无意义？ （三）自主学习 自学课本第 2 页例前的内容，完成下面的问题： 1、试一试：判断下列各式，哪些是二次根式？哪些不是？为什么？ a 3 (a 0) 2 3 16 4 5 3 x 1 ， ， ， ， ， 2、计算 ： (1) ( 4 ) 2 (2) ( 3) 2 2 1 2 （3） ( 0.5) （4） ( ) 3 根据计算结果，你能得出结论： 2 ，其中 a 0 , ( a) ________ ( a )2 a(a 0) 的意义是 。 3、当 a 为正数时 指 a 的 ，而 0 的算术平方根是 ，负 数 ，只有非负数 a 才有算术平方根。所以，在二次根式 中，字母 a 必须满足 , 才有意义。 （三）合作探究 1、学生自学课本第 2 页例题后，模仿例题的解答过程合作完成练习 ： x 取何值时，下列各二次根式有意义？