微生物学与免疫学学习.docVIP

邵阳医学高等专科学校《微生物学与免疫学》学习指南 PAGE 2 PAGE 1 《微生物学与免疫学》学习指南 一、课程简介 （一）课程目标 微生物学是研究微生物的生物学特性及其与人体相互作用的规律的一门学科；免疫学是研究免疫系统的组织结构和生理功能的科学，该课程的学习能使药学专业的学生以药学相关的微生物有比较全面的认识和了解。本课程的教学目的在于使学生掌握基本理论、基本知识和基本操作技能，为学习其他有关药学知识打下基础。 （二）教学内容与时间安排 表1教学内容与时间安排 教学内容 学时分配 讲授 实验/见习等 指导性自学 第一章免疫学概述 0.5 第二章抗原 1.5 第三章免疫球蛋白与抗体 2 第四章补体系统 2 第五章细胞因子 1 第六章主要组织相容性复合体 1 第七章免疫器官及其主要作用 1 第八章适应性免疫的组成细胞 2 第九章固有免疫的组成细胞 1 第十章适应性免疫应答 2 第十一章固有免疫应答 2 第十二章免疫耐受和免疫调节 1 第十三章超敏反应 3 第十四章免疫学防治 1 第十五章免疫学检测 1 2 第十六章医学微生物学概述 0.5 第十七章细菌的生物学性状 3.5 4 第十八章细菌的遗传与变异 2 第十九章细菌的致病性与感染 2 第二十章消毒与灭菌 2 2 教学内容 学时分配 讲授 实验/见习等 指导性自学 第二十一章病毒的生物学性状 2 第二十二章病毒感染与致病机制 1 第二十三章细菌和病毒感染的实验室检查与防治原则 1 第二十四章致病性球菌 2 1 第二十五章肠道杆菌 2 1 第二十六章弧菌属与弯曲菌 自学 第二十七章厌氧性细菌 2 第二十八章分枝杆菌属 1 第二十九章其他致病性细菌 1 2 第三十章呼吸道病毒 1 第三十一章肠道病毒 1 第三十二章肝炎病毒 2 第三十三章疱疹病毒 0.5 第三十四章逆转录病毒 0.5 第三十五章其他病毒 1 第三十六章其他原核细胞型微生物 2 第三十七章真菌 2 小 计 54 12 合 计 66 （三）学习参考资料 1、参考书教材： 白惠卿（作者），《医学免疫学与微生物学》，北京大学医学出版社：2005年 主要参考书： 贾文详,《医学微生物学》,人民卫生出版社, 2005年2月,第1版 2、学习网站 二、学习指南 第一篇 免疫学 概论 医学免疫学概论 目的要求 【掌握】现代免疫的概念和三大功能，非特异性免疫的特点与构成因素。 【了解】免疫学发展简史。 重点难点解析： 医学免疫学与医学微生物学的概念及其发展简史.微生物的概念和种类,微生物与人类的关系. 我国免疫学与微生物学现状. 免疫的概念及三功能(免疫防御,免疫稳定和免疫监视). 免疫功能的获得方式:非特异性免疫与特异性免疫免疫系统的组成和特点. 自我测题： 一、选择题 1、免疫是指（ ） A、机体抗感染的过程 B、机体免疫系统识别和排除抗原性异物的过程 C、机体对病原微生物的防御过程 D、机体清除自身衰老、死亡细胞的过程 E、机体清除自身突变细胞的能力 2、牛痘苗的发明者是（ ） A、德国人Behring B、法国人Pasteur C、德国人Koch D、澳大利亚人Burnet E、英国人Jenner 3、免疫对机体是（ ） A、有利的 B、有害的 C、有利也有害 D、有利无害 E、正常条件下有利，异常条件下有害 4、免疫监视功能低下时易发生（ ） A、自身免疫病 B、超敏反应 C、肿瘤 D、免疫缺陷病 E、移植排斥反应 5、最早接种牛痘预防天花的国家是（ ） A、中国 B、美国 C、日本 D、俄罗斯 E、英国 6、免疫自稳功能异常易发生（ ） A、肿瘤 B、自身免疫病 C、超敏反应 D、反复感染 E、移植排斥反应 7、属于非细胞型微生物的是（ ） A、噬菌体 B、细菌 C、支原体 D、真菌 E、放线菌 8、关于微生物的特点，错误的是（ ） A、结构简单 B、繁殖迅速 C、分布广泛 D、多数致病 E、可对人体有利 9、医学微生物学的研究内容是（ ） A、致病菌 B、非致病菌 C、条件致病菌 D、A+C E、以上都是 10、微生物学的创始人是（ ） A、Pasteur B、Jenner C、Behring D、伊凡诺夫斯基 E、Leeuwenhoek 二、填空题 1、根据分化程度微生物分（①）、（②）、（③）三大类。 2、英国医生Jenner发明了（①），可预防（②）。 3、免疫功能包括（①