课程设计报告-用c语言解决学生成绩管理问题.doc

《用C++语言解决学生成绩管理问题》 第 PAGE ７７页 共18页 PAGE 用C++语言解决学生成绩管理问题 摘 要 本课程设计主要解决在一个学校的某个年级中对所有班级中的学生考试成绩进行管理，包括表和记录的添加，删除，更新，查找等的程序设计。在课程设计中，系统开发平台为Windows 2000，程序设计设计语言采用Visual C++，数据库采用Access 2003，程序运行平台为Windows 98/2000/XP。对于学生成绩按班级进行分类，管理，更新。程序通过调试运行，初步实现了设计目标，并且经过适当完善后，将可以应用在学校中解决实际问题。 关键词 程序设计；Access 2003；Visual C++ 1 引 言 本课程设计主要解决在一个在一个学校的某个年级中对所有班级的学生考试成绩进行管理，包括表和记录的添加 ，删除，更新，查找等的程序设计。。 1.1 背景 民办高中在创办初期办学规模比较小，学校各班级的人数也比较少，所以一直以来对学生成绩管理的主要方式是基于文本，表格等纸介质的手工处理，管理水平普遍不高，效率非常低。这种管理手段已不能适应 时代的 发展，因为它浪费了了许多的人力和物力。在当今信息时代这种传统的管理 方法必然被计算机为基础的信息管理系统所代替。如果本系统能被学校所采用，将会改变以前靠手工管 理学生成绩的状况，可以树立良好的办学形象，提高工作效率。 当今时代是飞速发展的信息时代，在各行各业中离不开信息处理，这正是计算机被广泛应用于信息管理系统的环境。计算机的最大好处在于利用它能够进行信息管理。使用计算机进行信息控制，不仅提高了工作效率，而且大大的提高了其安全性。尤其对于复杂的信息管理，计算机能够充分发挥它的优越性。 管理信息系统是进行信息的采集，存储，加工，维护和使用的系统，它是随着管理科学和技术科学的发展而形成的。学生成绩管理系统是一个教育单位不可缺少的部分，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要，所以学生成绩管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段，对学生来说可以轻松的查阅自己在校的成绩以及信息等。但是一直以来人们都是靠传统人工的方式管理学生成绩，这种管理方式存在着许多缺点，如：效率低，保密性差，另外时间一长，将产生大量的文件和数据，这对于查找，更新和维护都带来了不少的困难。 随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识，它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分，使用计算机对学生成绩信息进行管理，有着手工管理所无法比拟的优点。例如：检索迅速，查找方便，可靠性高，存储量大，保密性好，寿命长，成本低等。这些优点能够极大地提高学生成绩管理的效率，也是企业的科学化，正规化管理，与世界接轨的重要条件。因此，开发这样的一套成绩管理系统成为很有必要的事情。 学生成绩管理系统提供了强大的学生成绩管理管理功能，方便系统管理员对学生成绩等信息的添加，修改，删除，查询，等操作，同时学生对自己各科成绩查询，进行学习交流[1]。 1.2 课程设计目的 将理论教学中涉及到的知识点贯穿起来，对不同的数据类型、程序控制结构、数据结构作一比较和总结，结合设计题目进行综合性应用，对所学知识达到融会贯通的程度。 通过课程设计，我们在下述各方面的能力应该得到锻炼： 对于给定的设计题目，如何进行分析，理清思路，并给出相应的数学模型；掌握自顶而下的设计方法，将大问题进行模块化，领会结构化程序设计的方法；熟练掌握C++语言的基本语法，灵活运用各种数据类型；进一步掌握在集成环境下如何调试程序（单步调试，设置断点、观察表达式，分块调试）和修改程序；树立正确的程序设计思想，培养我们的程序设计能力和创新能力；学会面向对象的程序设计的方法，掌握面向对象程序设计的一般规律；进行程序设计的基本技能训练，如算法分析与设计、类的设计与使用、学会查阅关的图书和文献资料等。 根据学生成绩表特点，通过对学生管理系统的系统分析、系统设计、编码、调试及维护工作的实践，了解信息管理系统的一般设计思路，熟悉和掌握软件设计的一般方法，深入了解数据库设计的基本理论及方法，从而达到以下目的： (1) 掌握用Visual C++6.0开发环境开发软件的方法； (2) 掌握基于对话框的应用程序的编程方法； (3) 掌握用资源编辑器进行图标、菜单、工具栏、对话框等资源的编辑； (4) 掌握对话框、常用控件和ActiveX控件的使用方法； (5) 熟悉文档/视图结构，掌握文档和视图相互控制的技巧； (6) 掌握用MFC编写Access的数据库应用程序的方法和技巧； (7) 提高学生成绩管理