育婴师培训教程第一章.pptVIP

育婴师培训教程 ; ; ;职业特点;;职业特点;职业特点;选择育婴师职业的10个理由;;父母和教师的教育观念及综合素质将直接影响婴儿的生理健康、行为模式、智力发展、人格结构和未来成就。;;;第一章 职业道德;第一章 职业道德;第一节 育婴员的道德;第一节 育婴员的道德;人们的生活可以分为三大领域： 社会生活领域---社会公德 职业生活领域---职业道德 家庭生活领域---家庭美德;育婴员道德建设的主要体现： 1、模范遵守社会公德，做一个合格的公民。 2、认真履行职业道德，牢固树立主人翁意识。 3、积极实践家庭美德，倡导文明、健康的生活方式。 4、自觉加强个人修养，做一个品德高尚的人。;第二节 育婴员的职业道德;职业道德的职能与特点： 1、职业性 2、从属性和强制性 3、稳定性和继承性 4、实践性和实用性 5、多样性和具体性;社会主义职业道德的基本原则： 1、???体现为人民服务这个核心。为人民服务是社会主义职业道德的集中体现，是职业道德的核心。 2、要体现集体主义原则。 3、要体现社会主义责任感。;1、职业的产生与社会分工相联系 职业是伴随劳动分工的深化而产生和发展起来的。 职业的基本特点是稳定性和经济性。 稳定性是指固定地从事某项工作，为社会创造物质财富或精神财富。 经济性是不仅能够履行社会职能，还能够以此获得生活来源，是一种谋生的手段。;;育婴员职业道德规范;育婴员职业道德规范;育婴员职业道德规范;育婴员职业道德规范;育婴员职业道德规范;育婴员职业道德规范;第三节 育婴员工作守则;第三节 育婴员工作守则;育婴员专业修养;育婴员专业修养;第二章 基础知识;儿科基础知识前言;一、婴儿生长发育的过程;婴儿生长发育;2、婴儿发育变化的特征 1） 生理方面：身高、体重、器官的增长 大 小 变 化 心理方面：语言词汇、记忆力、认知 推理和社 会交往能力不断提高。 ;2）比例的变化：婴儿的身心发展有其独立的特性，并不是一个缩小的成人，比例上有明显的变化。 胎儿头占身长的1/2，婴儿头占身长的1/4，成人头占身长的1/8。;3）旧特征的消失：在个体发展过程中，会因为成熟出现旧特征消失的现象，如乳牙的消失。;4）新特征的获得：婴儿会逐渐拥有一些新的能力，好奇，好问，出现恒牙，会说会跳等等。;3、发展的任务 学习走路 学习食用固体实物 学习说话 学习控制排泄机能 学习认识自身器官和有关性别的行为 学习与人交往和控制情绪 学习判断是非 完成生理机能的稳定 形成社会与个体的简单概念;4、婴儿发展的主要特点;2、有一定的顺序与方向，不会越级发展;3、完成从自然人到社会人的转变;5、年龄阶段的划分：;二、婴儿期的年龄段划分;婴儿期的年龄段划分;三、婴儿解剖及生理发育特点;呼吸系统;呼吸系统;呼吸系统;喉：喉腔窄，声门狭小，软骨柔软，黏膜柔嫩富有血管及淋巴组织，轻微炎症即可引起声音嘶哑和呼吸困难。;呼吸系统;呼吸系统;呼吸系统;生理特点;生理特点;心血管系统-人体运输管道;心血管系统;心血管的生理特点;消化系统-食物加工厂;;消化系统;消化系统;乳牙包括中切牙、侧切牙、第一乳磨牙、尖牙、第二乳磨牙5类。;乳牙特点;食管;;胃;;肠;胰腺;肝、脾;泌尿系统-废物处理场;;输尿管：长而弯曲，管壁肌肉组织及弹力纤维发育不良，容易扩张并易受压扭曲导致梗阻，造成尿储留诱发感染。 膀胱：位置较高，充盈时升入腹腔，膀胱黏膜柔软，肌肉层及弹力纤维发育不良，同时防止尿液返流能力差，因此膀胱充盈时易发生尿液返流诱发感染。;尿道;;生理功能;内分泌系统-人体化学信使;内分泌系统;运动系统-人体动力装置;运动系统;运动系统;运动系统;运动系统;运动系统;运动系统;运动系统;运动系统;运动系统;婴儿动作发展顺序图;神经系统—人体指挥中心;0—3岁是大脑发展的黄金时期;神经系统;神经系统;神经系统;神经系统;神经系统;感觉系统—人体与外界沟通的途径;2、代谢活跃：皮肤新陈代谢快，分泌物多，需要经常清洗。 3、体温调节能力差：皮肤的散热和保温能力都不及成人，容易受凉或中暑。 4、皮肤渗透性强：皮肤薄嫩，渗透性强，一些有害物质容易通过皮肤被机体吸收，引起中毒。;感觉系统;;眼睛;眼睛;耳的发育特点：;耳的发育特点：;第二节 0-3岁婴儿心理发展特点;第二节 0-3岁婴儿心理发展特点;1、感知觉能力的发展;2、记忆能力的发展;3、思维能力的发展;4、想象能