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                第三单元 物质构成的奥秘
一、原子的构成
1、原子的结构:
核内质子数
核内质子数
(带    电)最外层上有2个电子+12
(带    电)
最外层上有2个电子
+12
原子(不带电)电     )原子核
原子
(不带电)电     )
原子核
(带    电)第一电子层
(带    电)
第一电子层
2、在原子中核电荷数=_________=____________=__________                 
3、相对原子质量≈____________+__________
决定元素种类的是 _________________
4、三个“决定”   决定元素化学性质的是 _______________
               决定原子的质量的是 _____________________
说明:最外层电子数相同的化学性质相似。但____例外
5、分子原子关系
分子
原子
定义
分子是__________________________
原子是___________中的最小粒子
性质
_________________________________________________________________
联系
分子是由________构成的。分子、原子都是构成物质的微粒。
区别
_________________________________。
化学反应的实质:__________________________________________________
二  离子:___________________________
粒子的种类
原   子
离    子
阳离子
阴离子
区
别
粒子结构
质子数=电子数
质子数____电子数
质子数___电子数
粒子电性
不显电性
显____电性
显___电性
三、元素
1、定义:具有相同_____________________的一类原子的总称
注意:一种元素与另一种元素的本质区别:_________________
2、元素符号
a、能按顺序默写前20号元素名称与符号
表示某种元素
表示某种元素
       表示该种元素的一个原子b、意义                            
       
表示该种元素的一个原子
C、 由原子直接构成的物质元素符号    表示某种元素
                                    表示该元素的一个原子
                                    表示该元素的单质
*在元素符号前加上数字后只能有__________,没有宏观意义,如3O:表示3个氧原子
3、元素周期表
发现:门捷列夫
同周期元素的原子__________________________________
同周期元素的原子__________________________________
同族元素的原子_________________________________________________
同族元素的原子_________________________________________________
 
4、分类
5、元素之最:
地壳(前四位):__________________    生物体:___   空气:____
第四单元  自然界中的水
 一、水
1、爱护水资源:
(1)为什么爱护
A.可利用淡水资源不足_______________________________
B._____________________
水污染主要来源:
(2)如何爱护
A、______________(如____________________________________)
B、___________(如工业三废要经处理达标排放,合理施用农药、化肥,生活污水要集中处理达标排放)
3、水的净化
(1)水的净化效果由低到高的是 ___________________________
常用的净水剂是________、活性炭作用是___________
(2)硬水与软水
A.硬水是______________________的水;
软水是___________________________的水。
B.鉴别方法:用___________,_________________的是硬水,_____________的是软水
C.硬水软化的方法:实验室:___________      生活中:_______
二、水的组成:
(1)电解水的实验
条件---直流电
通电加入硫酸或氢氧化钠的目的----___________
通电
化学反应:  2H2O=== 2H2↑+ O2↑
      
                
原创力文档
                        

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