九年级物理上册 6.2 电功率（1）1教科版.pptVIP

* 教学目标 知识与技能 知道电功率的含义；理解电功率和电流、电压的关系，并能进行简单的计算。 教学目标 过程与方法 通过谈论交流日常生活电路电流过大的原因，培养学生应用知识的能力，学习收集和处理信息的方法。通过实验探究，知道电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比。让学生体验电能表转盘转动快慢和用电器电功率之间的关系，提高学生观察、动手、分析和概括能力。 教学目标 情感态度与价值观 初步了解电能对促进人类社会进步与发展的重要作用。培养学生对科学的求知欲，使学生乐于探究日常生产生活中所包含的物理知识，提高学习物理的兴趣。 教学重点 理解电功率。 教学难点 怎样探究电功率、电压、电流三个量的关系。 当然是100W的电灯泡亮了。 100W是什么意思呢？ 　　家庭电路中，100W的电灯泡比25W的电灯亮，这表明相同时间内，100W的电灯泡把较多的电能转化为光和热，也就是说，电能的消耗，电流做功有快慢之分。 　 观察电能表，常常可以发现：电能表上的铝盘在使用一只节能灯时转得慢，在使用电热水器时转得快。电能表铝盘转动的快慢是否与用电器的种类有关！ 这两种用电器究竟有什么不同？下面我们来看它们的铭牌。 节能灯上的“24 W”和电热水器上的“2200 W”的字样是什么意思? 电热水器 节能灯