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忆 江 南 !幻灯片 2 下张幻灯片 词牌,也称为词格,是填词用的曲调名。词最初是伴曲而唱的,曲子都有一定的旋律、节奏。这些旋律、节奏的总和就是词调。词与调之间,或按词制调,或依调填词,曲调即称为词牌,其通常根据词的内容而定。宋后,词经过不断的发展产生变化,主要是根据曲调来填词,词牌与词的内容并不相关。当词完全脱离了曲子之后,词牌便仅作为文字、音韵结构的一种定式。一些词牌,除了正名之外,还标有异名,或同名异调。 词牌名如:忆江南,卜算子,菩萨蛮…… 走近作者 白居易,字乐天,号香山居士,太原人,和元稹并称“元 白”,和刘禹锡并称“刘白”,是中国文学史上负有盛名且影 响深远的著名唐代大人和文学家,与李白、杜甫齐名,有 “诗魔”和“诗王”之称,他的诗在中国、日本和朝鲜等国有广 泛影响。白居易早年热心济世,强调诗歌的政治功能,并 力求通俗,所作《新乐府》、《秦中吟》,确实做到了“唯 歌生民病”、“句句必尽规”,与杜甫的“三吏”、“三别”同为著 名的诗史。长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》则代表他 艺术上的最高成就。中年在官场中受了挫折,“宦途自此心 长别,世事从今口不开”,但仍写了许多好诗,为百姓做过 许多好事,杭州西湖至今留着纪念他的白堤。晚年寄情山 水,也写过一些小词。赠刘禹锡诗云: “古歌旧曲君休听, 听取新词《杨柳枝》”,可见他曾自度一些新词。其中《花 非花》一首,颇具朦胧之美。 范读诗: 忆江南 江南好,风景旧曾谙。 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 能不忆江南? 忆/江南 江南/好, 风景/旧曾谙。 日出/江花/红胜火, 春来/江水/绿如蓝。 能不忆/江南? 借助拼音自读诗歌,初步了解这首诗。 忆 江 南 白居易 江南好, 风景旧曾谙。 日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。 能不忆江南? 放声朗读诗歌,理解诗歌的含义。 江南好,风景旧曾谙。 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 能不忆江南? 江南好——风景旧曾谙; 江南好——日出江花红胜火; 江南好——春来江水绿如蓝; 江南好——能不忆江南? 诗人曾在江南做官十年,为人民作了很多好事, 他带领老百姓治理西湖,修筑湖堤,蓄水灌溉 农田,并疏通城中水井,以利饮用。后来,他 生病了,不得不谢任苏州刺史一职,在他离任 回洛阳时,苏州的人们不舍得他走,都哭着为 他送别。他的好友刘禹锡曾在《白太守行》中 写道:“苏州十万户,尽作婴儿啼”。白居易的 江南,留有他的播种,留有他的心血,这样的 江南之忆,收获的自然是甜甜的慰藉和温馨。 反复吟读诗歌,品味诗歌的思想感情 作者早已离开江南多年了,为什么还要如此思念江南? 其二 江南忆, 最忆是杭州。 山寺月中寻桂子, 郡亭枕上看潮头。 何日更重游? 其三 江南忆, 其次忆吴宫。 吴酒一杯春竹叶, 吴娃双舞醉芙蓉。 早晚服相逢。 有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。 忆江南(其二) 江南忆, 最忆是杭州。 山寺月中寻桂子, 郡亭枕上看潮头。 何日更重游? 读一读忆江南的另外两首诗。 忆江南(其三) 江南忆, 其次忆吴宫。 吴酒一杯春竹叶, 吴娃双舞醉芙蓉。 早晚复相逢。 读一读忆江南的另外两首。 教材分析 《忆江南》是唐代诗人白居易的作品。作者以如画之笔描绘出一幅江南春景图,在人们记忆中留下难忘的印象。那如火如荼的春花,澄碧温莹的春水,不仅唤起人们对江南湖光山色的向往,更引起大家对祖国河山和美好事物的无限热爱。同时,开拓学生的视野,感受祖国山河的美好。
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