毒品预防教育.pptx

毒品预防教育;导语;导语;导语;导语;导语;毒品预防的概念;毒品预防教育的内容和形式;世界上提倡的有效的药物滥用预防方法;世界上提倡的有效的药物滥用预防方法;毒品预防教育中的内容;普及毒品知识教育;价值观教育;心理卫生知识教育;开展健康的文娱体育运动;第一章　学校毒品预防方案;一、什么是预防药物滥用;二、学校在预防药物滥用中的角色;三、校园预防药物滥用教育和干预方案的组成部分;三、校园预防药物滥用教育和干预方案的组成部分;三、校园预防药物滥用教育和干预方案的组成部分;三、校园预防药物滥用教育和干预方案的组成部分;第二节、学校预防药物滥用教育指导原则;学校预防药物滥用教育指导原则;学校预防药物滥用教育指导原则;学校预防药物滥用教育指导原则;第一章　学校毒品预防方案;预防药物滥用方案的策划;预防药物滥用方案的策划;预防药物滥用方案的策划;预防药物滥用方案的策划;预防药物滥用方案的策划;预防药物滥用方案的策划;预防药物滥用方案的策划;预防药物滥用方案的策划;预防药物滥用方案的策划;预防药物滥用方案的策划;预防药物滥用方案的策划;预防药物滥用方案的策划;预防药物滥用方案的策划;预防药物滥用方案的策划;预防药物滥用方案的策划;预防药物滥用方案的策划;第一章　学校毒品预防方案;教学材料;教学材料;教学材料;教学材料;教学策略;教学策略;教学策略;教学策略;教学策略;教学策略;教学策略;教学策略;教学策略;教学策略;教学策略;教学策略;教学策略;教学策略;教学策略;教学策略;教学策略;教学策略;教学策略;教学策略;教学策略;教学策略;Brain Storming 头脑风暴法;头脑风暴法是鼓励在小组中进行创造性思维的最常用方法;头脑风暴法的类别和特点;头脑风暴法的作用;头脑风暴法的使用;用于解决问题树中的某一个节点;Brain Storming 的流程 ;从明确问题到会后评价，头脑风暴法有三个阶段;头脑风暴法的实施步骤;无组织的头脑风暴法;有组织的头脑风暴法;场地的大小;人员的组成;主持人的要求;技巧;;妄加评论的负面影响;;;; Brain Storming 之后;第五节：学校、课堂、社区和家庭的影响;第五节：学校、课堂、社区和家庭的影响;第五节：学校、课堂、社区和家庭的影响;第五节：学校、课堂、社区和家庭的影响;第五节：学校、课堂、社区和家庭的影响;第六节、预防药物滥用方案的评价和评估;第六节、预防药物滥用方案的评价和评估;第七节、师资培训;第七节、师资培训;第七节、师资培训;第二章、美国学校毒品预防教育的几种方案及我国学校毒品预防方案;美国学校毒品预防教育的几种方案;美国学校毒品预防教育的几种方案;我国学校毒品预防教育的几种方案;我国学校毒品预防教育的几种方案;我国学校毒品预防教育的几种方案;我国学校毒品预防教育的几种方案;我国学校毒品预防教育的几种方案;期中考试;期中考试;期中考试;期中考试;期中考试　;第三章、家庭毒品预防方案;第四章、社区毒品预防方案;社区毒品预防方案;社区毒品预防方案;社区毒品预防方案;社区毒品预防方案;社区毒品预防方案;第五章：同伴教育;同伴教育的总体介绍;同伴群体;同伴教育（Peer Education);同伴教育的历史;同伴教育;同伴教育的方法;同伴教育的优势;同伴教育依据的理论;在同伴中只要有1人知道有关的知识和技能，那么这些知识和技能在一定的同伴范围内就会传播。 反之亦然 所以，在提供人们改变行为所必需的知识和技能方面，同伴教育有着其他方法所不能比拟和取代的作用。 ;同伴教育的类型;同伴教育的类型;同伴教育的类型;同伴教育的形式;同伴教育者应具备的资格 ;同伴教育者应具备的资格;同伴教育者应具备的资格;同伴教育者应具备的资格;同伴教育者的选择;同伴教育者的选择;同伴教育者能够做什么;对同伴教育者的管理和支持 ;对同伴教育者的支持;对同伴教育者的管理和指导;对同伴教育者的管理和指导;对同伴教育者工作技巧的培训;培训班设计;同伴教育者的培训原则;同伴教育者的培训原则;同伴教育者的培训原则;同伴教育者的培训原则;对同伴教育者培训的目的;同伴教育者的培训内容;同伴教育者的培训;同伴教育者的培训;同伴教育者的培训;同伴教育者的培训;同伴教育者的培训;同伴教育者的培训;同伴教育者的培训;同伴教育者做什么; 同伴教育的意义： 1. 是同类人群中最有效的知识和技能的传播方法 2. 利于同伴教育骨干队伍的建立和成长 3. 利于同伴教育者能力的提高 4. 同伴教育传播知识和技能的速度最快 …… ; 最有效是由于同伴教育方法不受时间、地点、人数等因素的限制，同伴教育者可以在任何时间、地点、面对无论多少同伴，都可以将自己通过培训学到的并加以实践提高的知识和技能传播给他们。 ; 骨干队