送车阳马生序.pptxVIP

送东阳马生序 ;文学常识;文学常识;嗜（ ） 硕（ ） 叱咄（ ） 俟（ ） 负箧（ ） 曳（ ）屣（ ） 皲（ ）裂 媵（ ）人 衾（ ） 绮（ ） 容臭（ ） 烨（ ） 缊（ ） ;通假字 四支僵劲不能动。 同舍生皆被绮绣。 ; 作者求学风餐露宿，困难重重。他遇到了哪些困难？又是怎样解决的？你从中看到了作者身上的哪些美德？（请找出相关句子加以印证。） ;;写作手法探究;序号;1、 通过对比，突出“我”求学时生活的艰难。 2、强调了学习条件的好坏，对学习效果没有决定性的影响。成功的重要因素是求学者的态度：要“勤且艰”，要勤奋，要能吃苦，要有恒心。 3、现身说法，更加真实有力的劝说马生，勉励他勤奋学习，成为德才兼备的人才。;比一比 课文和例文哪个劝勉效果好; 当然是宋濂的劝勉效果好，例文只是空口说教，说服力不强，宋濂以自身经历相告，循循善诱，比板起面孔更能起到激励作用。这就叫现身说法，晓之以理，动之以情，态度恳切，易于接受。;学有所悟 现在，虽然时代不同了，但宋濂的求学精神，还值得我们借鉴。请同学们谈一谈，学了本文后，你感触最深的一点是什么