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游戏 两人为一组,甲学生张开手掌,手心向下,乙学生伸出食指,触到甲手心处; 听着音乐声,一旦音乐停止,甲学生立刻去抓乙学生的食指,而乙学生则要迅速抽回,以防被抓住,看谁获胜。 积极情绪:对我们良好行为起促进、增力作用的情绪; 消极情绪:对我们良好行为起削弱、减力作用的情绪。 第一位:我有点担心这次演讲比赛,但我相信一切都会很顺利,以前我的表现就不错,这一次也会做得很好。即使到时候我发挥得不好,也没什么大不了。 第二位:我真的担心这次演讲比赛我应付不了,我肯定会搞糟的,同学们会嘲笑我,大家会认为我是个笨蛋。 请你自己写一写!书39页 积极情绪: 消极情绪: 开心是一天,不开心也是一天。祝愿大家开开心心过好每一天! * * 你抓我躲 面对演讲比赛时 第一题: 可惜只有半杯水了! 面对着同样的半杯水 啊,还有半杯水! 第二题: A B 第三题: 高兴、愉快、称心、满足…… 愤怒、忧伤、痛苦、害怕…… 情绪就像“神奇果”,会对人产生神奇的作用,影响人们的行为和生活。 请同学们回忆一下,当你处于积极情绪和消极情绪状态时,你的学习、生活有什么不一样吗? 在什么情绪状态下,思维更活跃? 在什么情绪状态下,思维迟钝? 当你情绪不好时,你的食欲如何? 科学实验表明: 情绪低落时,几乎忘掉记忆内容的1/4;情绪很好时的同学在相同时间忘掉1/20。 情绪高兴的学生学到的知识远远超过情绪不好的学生。 笑一笑,十年少;愁一愁,白了头。 最美的景色是心情。 生气——拿别人的错误惩罚自己。
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