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牛顿中文学校月刊 2003 年3 月第十七期 专栏主编： 杨宜芳 借花献佛 少儿绘画教学体会点滴 区别形体字、同音字的方法 学生习作 借花献佛 －－中文教学法转介 五年级甲班教师：庄园 笔者有幸参加了中国海外交流协会为波士顿地 多一点与少一点对比，如“大”、“太”、 区中文教师举办的中文教学培训会，三位主讲人分 “犬”； 别来自华东师范大学与上海师范大学，均是对外汉 长短对比，如“土”、“士”、“未”、 语教学的副教授，培训内容高度归纳与概括，条理 “末”； 清晰、逻辑性强。现将主要内容整理如下，借花献 左同右异对比，如“投”、“技”； 佛，希望能对同行有所帮助。至于如何针对海外中 右同左异对比，如“披”、“波”； 国孩子的兴趣与特点，将这些方法灵活生动地应用 上同下异对比，如“宫”、“富”； 到自己的教学中，还需要各位老师自己的巧思设 下同上异对比，如“要”、“耍”； 计。 外同内异对比，如“国”、“围”； 汉字教学法 左右相同中间有别对比，如“淅”、 汉字是一种语素文字，如“女”做为一个语 “渐”。 素，分别将其前置与后置，可以组成很多与女人有 四、集中识字法 关的词，如“女儿”、“女士”、“少女”、“美 可以将同音字或同义字整理在一起，集中认 女”等。汉字的结构是象形为基础、表意为主干、 读。 表音为辅助，一般分独体字与合体字。汉字由基本 五、游戏法 部件构成，如“好”字，由部件“女”加“子”构 游戏是儿童喜闻乐见的活动，应用到汉字教 成，每个部件，又由基本笔画构成。汉字的常见结 学中生动活泼，具体内容有： 构有左右结构、上下结构、左上包运和独体字。常 填一笔变个字，如“大”，可变成“木”、 见的错字多出现在增减笔画、写错边旁、部件错位 “天”等； 和乱造汉字上。根据以上特点，可以归纳出以下汉 加两点变个字，如“力”变成“办”、 字教学法。 “天”变成“关” 等； 一、部件分析法 看谁组字多； 如“碧”字，由部件“王”、“白”与 找字中字，如“赢”、“重”等； “石”构成。 生字开花，如“海”字，以其为中心，周围 二、结构分析法 可组出一圈带“海”字的词； 外形内声字，如“园”；右形左声字，如 猜字迷； “睦”；左形右声字，如“扒”。 巧用教具。 三、对比法