2016人教版语文选修《蜀相》.pptVIP

颈联：三顾频繁天下计，两朝开济老臣心 三顾：指刘备三顾茅庐 开：指帮助刘备开国 济：辅佐刘禅继位 天下计：雄才大略 老臣心：忠心报国 三件大事 诸葛亮可赞美的东西很多，作者为什么选取“天下计”和“老臣心”这两点呢？ （请同学们结合诗题和作者的生平理想思考。） 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心 天下计——推崇其匡时雄略 老臣心——赞扬其报国忠忱 雄才大略和生平业绩 忠贞不渝、坚毅不拔的精神品格 诗人所以景仰诸葛武侯的缘由 　　杜甫此诗作于上元元年（760）初到成都之时。这时，持续了五年之久的安史之乱尚未平定，国家命运仍在风雨飘摇之中，在这样的 　　　　　大背景下杜甫到成都郊外的武侯祠去 　　　　　凭吊，写作此诗，自然不单是发思古 　　　　　之幽情，而是含有忧时忧国的深心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 提问3：抒发了诗人怎样的情怀？ 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 出师——诸葛亮为伐魏，曾六次北伐中原。公元234年，他统率大军，占据了五丈原，与司马懿隔着渭水相持一百多天。八月，因积劳成疾，病死军中，葬于定军山 泪满襟——献身精神的景仰、事业未竟的痛惜 可惜出师伐魏未捷而病亡军中， 长使历代英雄们对此涕泪满裳！ 英雄 诸葛孔明 诗人 抒景仰之情，叹壮志未酬 功业未就者 《唐诗钞》中语“公之为武侯恨，正所以自恨也”。 借古人抒发自己的怀抱，唱出了普天下壮志难酬者的心声。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 尾联 丞相祠堂何处寻？ 锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计， 两朝开济老臣心。 出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。 蜀 相 自问自答 点明地点 描述景象 凄凉冷落 称赞业绩 表达仰慕 壮志未酬 痛苦伤感 起 承 转 合 结构：起承转合 蜀相 （七律诗） 丞相祠堂何处寻？ 锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计， 两朝开济老臣心。 出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。 首联：寻访祠堂 叙事（仰慕） 颔联：祠堂春色 写景（叹惋） 颈联：丞相功业 议论（歌颂） 尾联：壮志未酬 抒情（惋惜） 诗人借歌颂诸葛亮的过人才智和丰功伟绩，惋惜诸葛亮的壮志未酬，抒发了自己的功业未就的深沉感慨。 概括主旨 艺术特色 1、情景交融 2、起承转合，笔路清晰，结构严谨 3 借古抒怀 这 是 一 首什 么 题 材的 诗 呢 ？ 怀古咏史诗： 诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。 ①弄清史实。对于作品所涉及的史实和人物一定要有所了解，我们要积累一些历史知识。 ②要体会意图.后代作家对尘封的往事发思古之幽情,一定有现实的原因或触发感慨的媒介. 鉴赏要点： ③领悟感情。诗人怀古咏古，大致有这样几种情况：一种是对历史作冷静的理性思考。二种情况是把史实和现实扭和在一起，或是感慨个人遭遇，或是抨击社会现实。第三种情况是只抓住历史的影子，故意借题发挥。 标题 诗人于武侯祠吊古，但题为“蜀相”，而非武侯祠，有何深意？ 本诗的主旨是歌颂诸葛亮的雄才大略与丰功伟绩，同时惋惜他的壮志未酬，另以《蜀相》为题更能突出诸葛亮在人们心目中独一无二的位置。 　　每逢国家动荡之秋或偏安之时，总有一些诗人们将诸葛亮形诸笔墨，通过热切地呼唤英灵来寄寓自己希望当代英豪站出来平定天下的理想。 　　一方面是知人善任，终始不渝；一方面是鞠躬尽瘁，死而后已。一方面付托之重，一方面图报之诚。——周汝昌《唐诗鉴赏辞典》 有关诸葛亮的歇后语 诸葛亮的鹅毛扇—— 诸葛亮三气周瑜—— 诸葛亮娶丑妻—— 诸葛亮挥泪斩马稷—— 诸葛亮借箭—— 诸葛亮的锦囊—— 诸葛亮用兵—— 略施小计 有借无还 为事业着想 神出鬼没 神机妙算 神秘莫测 顾全大局 练习 将“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”一联的景象用散文化的语言加以描述。 作业布置 1、背诵这首诗。 2、收集整理后人吟咏诸葛亮的诗词 　　 “炼字”题答题步骤： 第一步，解释该字在句中的含义，或指出这个字特殊的语法现象或修辞手法，如词类活用、拟人、通感、化静为动等； ----- 释字意 第二步，展开联想，把该字放入原句中描述景象；