湖南耒阳市七年级生物上册 3.3 绿色植物与生物圈的水循环新人教版.pptVIP

湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——————助您成功 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——————助您成功 * 创设情境 创设情境 创设情境 学习提纲 植物体吸收的水分在体内时怎样运输的？ 什么是植物的蒸腾作用？ 绿色植物是怎样参与生物圈中水循环的？ 根吸水的部位主要是根尖的( ),因为成熟区有（ ）。 成熟区 根毛 一、植物对水分的吸收和运输 水分的运输途径 一、植物对水分的吸收和运输 茎中的导管 一、植物对水分的吸收和运输 水分的运输途径 叶脉 水分的运输途径 一、植物对水分的吸收和运输 蒸腾作用是水分以气体形式从植物体的气孔散发出去的过程 什么是蒸腾作用？ 二、植物的蒸腾作用 实验：观察叶片的结构 目的要求： 1.练习徒手切片 2.认识叶片的结构 3.画叶片的表皮细胞和保卫细胞图 材料用具：（略） 一、练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片 二、观察叶片的结构 三、观察叶片的下表皮 方法步骤： 叶片的结构 表皮 叶肉 叶脉 上表皮（保护） 下表皮（气孔较多） 光合作用的细胞 输送水分、无机盐（导管）和有机物（筛管） 实验：观察叶片的结构 刀片 练习徒手切片 培养皿 3 实验：观察叶片的结构 制作叶片横切面的临时切片 3 培养皿 实验：观察叶片的结构 观察叶片的下表皮 吸水纸 __下