《口技》（第三学时）.pptVIP

林嗣环（清） 制作时间：2017年5月16日 授课时间：2017年5月17日—19日 知识与技能： 1、积累文言词汇，能正确翻译课文。 2、能流畅地朗读并背诵课文 过程与方法： 1、了解生动的描写、清晰明了的思路。 2、体会作者从多方面表现表演者的高超技艺的写法 情感态度与价值观： 赏析文中对口技表演者高超技艺的生动描述，感受中国古代民间艺术的精神奇妙 1、了解细腻生动的描写、清晰明了的思路。 2、正面描写与侧面描写的有机结合 。 3课时 第三课时 授课时间：2017年5月19日 导入： 如果文中介绍的那位口技奇人就生活在我们身边，我们会如何介绍他？该如何去介绍他？这节课，我们再来细细分析一下课文的写法，艺术特色。 侧面描写是着意写对象的周围事物，或以物衬物，或以景物烘托人物，或借助他人来刻画此人，使所描绘的对象更为鲜明，更为突出。 正面描写与侧面描写： 正面描写是把镜头直接对准描写对象进行刻画，或写肖像，或写语言，或写动作，或写心理。 学习写法 找出文中的正面描写与侧面描写，并说说其作用。 梦中惊醒， 渐入梦乡， 火起群乱。 正面描写：艺人表演的三个场面： 作用：直接地表现艺人的高超技艺。 作用：表现口技表演者技艺高超。 侧面描写： 1开头结尾部分对表演道具的交待。 2表演过程中观众神情举止的反应