- 606
- 0
- 约3.16千字
- 约 8页
- 2023-05-08 发布于湖北
- 举报
1 -
信号机故障处理
一、信号机故障处理流程图
二、信号机故障处理流程及注意事项
(一)故障处理程序
故障现象
步骤
具体内容
信号机故障
故障判断
1.接到故障通知后,注意观察控制台现象。
2.询问值班员站内进路排列、闭塞办理和区间占用情况。
3.通过微机监测灯丝电流,分析判断故障灯位。
4.重复开放试验,观察故障现象,故障恢复时可先销记,再继续查找分析具体原因,一时不能恢复停用设备。
应急准备
1.了解现场情况,准备交通工具(车间、段)
2.工区、车间、段迅速集结人员。现场负责人根据人员现状进行分工,明确和上级单一联系方式,准备图纸、仪表、工具、材料,重点了解备品备件是否齐备及存放位置,及时向故障地点进行调集。
3.前往区间处理信号机灭灯故障时,必须携带相应的备品器材(点灯单元、灯泡、电源盒等)
监测分析和故障判断
1.观察控制台、微机监测、组合架有无熔丝断丝报警信息。
2.调阅信号机点灯电流,回放故障时灯显变化情况,查阅维修机开关量变化情况。
3.处理站内常点灯位和区间信号机故障时,直接在分线盘进行测试电压。
4.处理站内信号机允许灯光故障时,可在分线盘挂40W照明灯泡进行试验(可让DJ保持吸起,构通室内点灯电路,确保220V电源送至室外,便于用电压法查找故障),区分室内外。也可以一人开放信号试验,一人同时在分线盘测试电压。
5.如果分线盘无电,则故障在室内,应重点检
您可能关注的文档
- 比较思想政治教育.doc
- 20第二十章 治疗药物浓度监测.ppt
- 江西省南昌市中考物理总复习题型训练02:选择题(力学).doc
- WORD文档标题格式模板(五级标题).doc
- 小学数学:教学设计.doc
- Visual Basic程序设计示例教案.doc
- 《小数点位置移动引起小数大小的变化》教案(2课时)-2026-2027学年西南大学版(新教材)小学数学五年级上册.docx
- 《小数的意义》教案(2课时)-2026-2027学年西南大学版(新教材)小学数学五年级上册.docx
- 《欣赏图案》教案(2课时)-2026-2027学年西南大学版(新教材)小学数学五年级上册.docx
- 《小数加减法:问题提出》教案(2课时)-2026-2027学年西南大学版(新教材)小学数学五年级上册.docx
原创力文档

文档评论(0)