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浅谈大学生网络思想政治教育途径之探析 【论文关键词】网络思想政治教育；对策 【论文摘要】网络技术的发展与应用，为高校大学生 的思想政治教育带来了机遇和挑战，对高校学生进行网络 思政治教育，必须以主动出击，加强领导，增强网络政治 教育意识；培养一支过硬的网络政工队伍；探索网络思想 政治教育工作的新规律，开创网络思想教育新方法；建立 校园网络心理咨询，聘请专业心理咨询教师为学生服务。 才能使网络思想政治教育对大学生思想成长产生主导决定 因素。 辅导员是高校育人和管理工作的一支重要力量，是具 备综合性职业行为能力的高级人才。辅导员的多重角色， 要求其必须具备和培养自己综合性的职业行为能力，同时 还必须在时代和社会的变迁与发展中不断进行提升和拓 PC以适应新时期教育改革和育人的需要。网络文化正对 PC 以适应新时期教育改革和育人的需要。网络文化正对 高校学生的政治态度、道德观念、价值取向、行为模式及 个性心理等产生着越来越大的影响，这既为高校思想政治 工作突破性拓展提供了契机，也对其提出了新的挑战。 必须更新传统的教育理念和改变传统的教育方式，加 强和改进大学生思想政治教育，这有助于提升思想政治教 育工作水平，增强实效性、针对性和影响力，是当前和今 后我国高校加强网络思想政治教育工作的急迫任务。 一、网络对大学生思想政治教育工作带来新的挑战和 机遇 网络技术的发展和普及，拓展了高校思想政治教育的 新渠道和新手段，为加强和改进高校思想政治教育带来了 新的机遇，同时也给高校思想政治教育带来了前所未有的 挑战。 作为一种远离传统的崭新的社会生存形态，网络虚拟 社会也逐渐进入大学生的眼帘，构成校园生活的一部分。 大学生在享受网络带来便利的同时，也面临着新技术伴生 的新冲击。网络思想政治教育就是要通过各种方法和途径， 让大学生在网络上各种隐含的人生观和世界观、政治立场 和态度以及道德观念的强烈冲击下，培养和锻炼起自己甄 别是非的能力，改变自己学习和生活的模式，进而树立起 正确的思想观念、道德风貌、价值取向，形成正确的行为 方式。 网络思想政治教育是思想政治教育的新领域，是为适 应网络环境的出现和发展而产生的，正日益成为高校思想 政治教育工作的重要组成部分，并随着思想政治教育实践 活动的丰富发展而形成自身的特点。在网络条件下，思想 政治教育的内容、方式、方法、手段、空间、渠道等都发 生了许多变化，势必要求对思想政治教育机制进行创新， 这是每一位思想政治教育工作者必须正视的时代课题。 二、大学生网络思想政治教育对策探讨 （一）加强高校辅导员的队伍建设 高校思想政治教育中网络工作的关键在于创新、探索， 而创新、探索的根源在于要有一支既懂政治业务，又懂网 络技术，熟悉网络文化的高效的思想政治教育工作队伍。 辅导员是大学生思想政治教育和管理的工作者、组织 者和指导者。辅导员要代表社会对大学生提出思想政治以 及品德方面的要求，从而引导大学生思想品德发展变化的 基本方向。作为大学生日常思想政治教育和管理的骨干力 量，他们既是管理干部又是教师，承担着培养人、教育人 的重要职责，是学校贯彻党的教育方针、坚持社会主义办 学方向、维护学校和社会稳定的重要力量，是学生人格培 育体系的主力军，对学生的成长起着至关重要的作用。尤 其是青年教师，他们学历高，思维活跃，接受新生事物的 能力强，更容易与学生打成一片，学生也愿意把自己心中 最隐秘、最脆弱的一面暴露给辅导员，以寻求帮助。 要采取定期培训进修等形式，提高他们的网络知识和 管理水平。与此同时还要选拔一些计算机或网络专业的干 部，通过集中系统学习马列主义理论、思想政治教育规律 及管理知识，充实到思想政治工作者队伍当中来，使他们 不但能够运用娴熟的理论知识，有的放矢地加强大学生思 想政治教育，创建良好的校园风貌，而且能够积极地利用 自己掌握的网络技术和网络文化，有效地进行网络思想政 治教育。 （二）加强网络德育教育，提高大学生网络法制意识 辅导员要把网络道德教育融入学校日常思想政治工作 中，充分利用课堂、广播、报纸、网站、校园文化活动等 载体不断加强对学生进行网络道德教育，帮助学生培养网 络伦理素养，树立正确的网络观念、道德观念和是非观念， 掌握识别信息、选择信息和运用信息的能力，防止网络越 轨行为的发生。校思政教师作为教育的主体，不仅要具备 合理的思想政治知识结构，尤其要有优秀的信息素质，即 敏锐的信息意识，较强的信息运用能力以及崇高的信息道 德。同时，要加强学生的网络素质、网络技能及实践运用 网络综合能力的培养，加深学生对网络的理解。学校应把 网络法制教育和网络道德教育作为高校德育的新内涵，增 强学生自身的抗干扰能力和“免疫力”，使其网上言行符合 法律法规和社会公德的要求。而高校本身也应根据自身的 实际，制定适合本校