智障学生青春期不良行为教育策略研究.docVIP

word格式文档 专业整理 《智障学生青春期不良行为教育策略研究》开题报告 发布：程彦苹 　时间：2011/10/11 17:07:28 　来源：宁夏教研网 　点击： 117　讨论： 0 《智障学生青春期不良行为教育策略研究》开题报告 ?????????? 石嘴山市特殊教育学校 程彦苹 第一部分?? 课题研究论证报告 一、课题提出的背景和要解决的主要问题 （一）课题提出的背景 1．适应当前培智学校教育教学的需要 二十一世纪随着教育体制改革的深入，教育思想已出现了多元化的趋势，素质教育已经不是什么新名词。学校教育一切从整体出发，协调德、智、体、美诸要素之间内在的关系，不仅仅是从书本上传授知识、技能，更重要的是重视个性，开发智能，发展学生的创造能力。在这种大趋势下，各地智障教育也越来越受到关注，人们渐渐注意到在同一蓝天下的这群“迟开的花朵”。于是智障儿童的教育引起了社会各界的关心，国家也出台了相关智障人士教育的政策法规。家长们也揭开面纱，把锁在家的智障儿童送入特殊学校读书。但特殊学校的智障学生不同于普通学校，学生入学的年龄普遍大，一年级就有进入青春期的学生，而且随着社会的发展和特殊教育教学的深入改革，智障教育对象已悄然改变，不再是国家规定的轻度弱智儿童，而是大都由中、重度弱智儿童组成。学生接受教育的