六下语文第二单元复习.pptVIP

第二单元复习 * 读读写写腊月 初旬 展览 蒜瓣 饺子 翡翠 榛子 栗子 爆竹 风筝 预备 彩排 鞭炮 截然 寺院 彩绘 杂拌儿 麦芽糖 逛庙会 走马灯 零七八碎 万象更新 张灯结彩 读读记记剧种 面具 激流 发誓 旷野 布施 鼻祖 柔顺 压抑 敦厚 夸张 描述 演绎 布局 和睦 酷热 激昂 抽象 韵味 哄堂大笑 能歌善舞 别无所求 蜂拥而至 铺天盖地 肃然起敬 美不胜收 元日【宋】王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏， 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 天竺寺八月十五日夜桂子【唐】皮日休 玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。 至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。 零七碎八：指零零碎碎的东西。 万象更新：万象：宇宙间一切景象；更：变更。事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。 张灯结彩：挂上灯笼，系上彩绸。形容节日或有喜庆事情的景象 哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。 能歌善舞：擅长唱歌跳舞。 别无所求：没有其他的想法、追求。 日夜不绝：白天晚上都不断。 截然不同：截然：很分明地、断然分开的样子。形容两件事物毫无共同之处。 万不得已：表示无可奈何，不得不如此。 行善积德：做好事，积德行。 赞叹不已：已：止，完。连声赞赏不止。 身无分文：形容非常贫穷。 开山鼻祖：比喻一个学术流派、技艺的开创者。 《北京的春节》 1．有感情地朗读课文，想象课文是按照怎样的顺序写的；课文哪些部分写得详细，哪些部分写得简略，这样写有什么好处？ 答：（1）课文是按照时间顺序来写的。 （2）详细描述除夕、初一、元宵三个春节高潮，其他略写。 （3）这样写的好处是点面结合、重点突出、主次分明，印象深刻。 2．重点句理解。 （1）一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。 答：这句话在文中起承上启下的作用。这个句子还与课文的首句“照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了”相呼应，使文章结构完整，浑然一体。 （2）元宵上市，春节的又一个高潮到了。 答：此处元宵如同南方的“汤圆”。“除夕真热闹”，这是春节的第一个高潮；初一拜年、逛庙会，虽“光景与除夕截然不同”，但同样热闹，这是春节的第二个高潮；到了正月十五元宵节，集市上卖元宵、家家户户吃元宵，这是春节的第三个高潮。一个“又”字，表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。 （3）除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 答：从第一句话可充分感受到“除夕真热闹”。透过“万不得已”“必定”等词语，可以体验到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”，这里饱含着浓浓亲情，浸润着传统美德。 （4）这不是粥，而是小型的农业展览会。 答：“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。作者用了“打比方”的表达方法，生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。 　藏戏 课文按说明事物的不同方面为序，以总—分—总的关系结构文章。先用三个排比句概括介绍藏戏主要特点：“戴着面具演出”“演出时没有舞台”“一部戏可以演出三五天”。接下来详细写开山鼻祖唐东杰布开创藏戏的传奇故事。紧接着介绍藏戏的重要特征──“面具”的特点及作用；舞台简朴；剧情靠解说、说唱来描述；开场、正戏、结尾固定的程式；唱腔、动作丰富多彩；演出时间长等。最后用一句话总结全文，点明藏戏这一民族戏剧艺术靠师传身授传承和发展。 2、对句子的理解。 ①世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ 课文用反问句的形式强调藏戏戴着面具演出等方面的突出特点。 ②那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。 作者再现了当时恶劣的自然环境，间接歌颂了唐东杰布的高尚品质。 *