2019-2020年三年级数学上册 认识东、南、西、北 4教案 西师大版.docVIP

2019-2020年三年级数学上册 认识东、南、西、北 4教案 西师大版 教学目标： 1. 知识目标： 结合具体情境，使学生认识东、南、西、北四个方向。 2. 能力目标： 经历由上、下、左、右到东、南、西、北的转化过程。 3. 情感目标： 通过现实的数学活动，感知方向的相对性和培养方向感，进一步发展空间观念。 教学重点： 结合具体情境，使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向，辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 教学难点： 1. 能在不同的位置认识方向，体会中心点变了，但东南西北是不变的。 2. 东南西北按顺时针方向正好转一圈。 教学过程： 一、导入： 让学生用“前、后、左、右、上、下”这几个方位词描述教室四周的事物。再与老师所描述的相比较。 思考：为什么同样一个教室师生的表诉会不一样？ 引出：朝向不一样，所以前后左右的事物就不一样。 提问：怎么样清楚的表诉我们所认识的方位呢？ 引出课题：东、西、南、北的认识 教学例1： 指导学生观察教学图，用上、下、左、右对图形进行描述。 ①指出这幅地图的上、下、左、右分别是什么？ 上面：少年宫 下面：新华书店 左面：草坪 右面：转盘 ②指出体育中心的上面是什么？红光中学的右面是什么？ ③再将上面的描述换作用东、南、西、北来描述。指出地图通常是按上北、下南、左西、右东绘制的。 板书：