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韩愈
杂说（四）
己亥杂诗
龚自珍
九州生气恃风雷，
万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，
不拘一格降人才。
目
标
CONTENTS
1.知识目标
把握中心论点，理清文章论证思路。
2.能力目标
理解伯乐和千里马的寓意与二者之间的关系，学习运用“托物寓意”的写作手法。
3.情感目标
体会作者想要报效祖国的思想感情，了解封建社会中人才被埋没的可悲情况。
专题一：理清思路
本文的中心论点是什么，作者是如何层层深入论证论点的？
专题二：探究写法
千里马遭遇了什么？为什么会有这样的遭遇？你通过伯乐、千里马、食马者联想到了什么？
专题三：感悟文情
体会作者蕴含了什么样的感情？
千里马
人才
借千里马难遇伯乐，终被埋没，揭露封建统治者不识人才，埋没摧残人才的现象，也表达作者怀才不遇、壮志难酬的愤懑和对封建统治者摧残人才的控诉 。
伯乐
能识人才的人
食马者
愚妄浅薄、不识人才的统治者
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