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高考实验（遗传试验外）专题资料
Ⅰ、代谢类实验
光合作用与呼吸作用类
1、只考察呼吸作用类实验
（1）考察呼吸作用原料、产物，能否进行，场所或细胞呼吸方式（呼吸商）实验
练习1(呼吸作用能否进行):为探究脊蛙（去脑，保留脊髓）肌肉是否能进行呼吸作用，请依据所给的实验。装置（K为止水夹）和材料，在给出的实验方法和步骤的基础上，继续完成探究实验，预测可能的实验结果,并完成问题。
材料和用品：刚制备的去内脏脊蛙、导线、手摇感应电机等
方法步骤：
步骤1：将A、B两根导线插入乙瓶瓶塞，将A导线下端的小钩，钩在刚制备的去内脏脊蛙背部肌肉上，带皮的蛙后肢接触食盐水，B导线的下端也接触食盐水，用凡士林密封瓶口；
步骤2：
步骤3：
步骤4：
结果预测和结论：
该实验能否证明肌肉是否进行无氧呼吸,为什么?
练习2（呼吸作用场所）：细胞内有氧呼吸第二阶段为丙酮酸的分解。为探究该反应发生的场所，甲、乙二同学分别做了如下实验：
甲同学的方法：
步骤一：取新鲜肝脏组织用胰蛋白酶处理，分散为单个细胞。
步骤二：用含14C标记的C6H12O6
步骤三：离心得到细胞质基质及线粒体基质，分装在标号为1、2的两支试管中。
步骤四：取新配制的澄清石灰水两滴，分别滴入两支试管内。
现象：1、2两支试管变浑浊。
结论：丙酮酸的分解既发生在细胞质基质中，又发生在线粒体中。
乙同学的方法：第一步同甲步骤一，第二步同甲步骤三，第三步待续。
请回答下列问题：
（1）实验完成后，老师指出甲同学的实验结果是错误的。请分析其结果出错的原因。
（2）现给你如下试剂：14C
步骤三：取等量且少量的试管1及试管2中的溶液分别置于编号为A、B的两支试管内，再取等量的14C标记的丙酮酸及完全营养液（不含糖）分别加入A、B两支试管内。
步骤四： 。
预测实验现象及结论：
现象：A试管出现浑浊，B试管不出现浑浊。
结论：
②现象： 。
结论： 。
③现象： 。
结论：丙酮酸的分解既发生在细胞质基质中，又发生在线粒体基质中。
练习3（细胞呼吸方式）：现有下列装置（锥形瓶中为两个小烧杯，玻璃管中为某有色液体）若干个以及正在萌发的种子、NａOH溶液、清水等材料，请设计一实验验证明萌发的种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸
（1）实验原理：
（2）实验步骤：
第一步： 取三个该装置，分别编号为1、2、3，在1号、2号装置右边的烧杯中放入等量萌发的种子，3号装置右边的烧杯中放入等量的死种子；
第二步：
；
第三步：在相同适宜条件下放置一段时间后，观察 。
（3）实验现象：
练习4（呼吸商）： 生物呼吸作用的底物（有机物）种类及含量的差异，会导致呼吸作用释放的CO2
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