2019-2020年三年级数学下册 24时计时法 7教案 人教新课标版.docVIP

2019-2020年三年级数学下册 24时计时法 7教案 人教新课标版 素质教学目标： 【知识教学点】使学生知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。 【能力教学点】初步理解时间和时刻的意义，学会计算简单的经过时间。 【德育教学点】使学生养成惜时、守时的好习惯。 教学过程 一、学习用24时计时法表示时刻 （一）创设情境，导入新课 师：很多同学听过龟兔赛跑的故事，由于兔子过分自信，在比赛途中睡了一觉，最后输给了乌龟。但兔子很不服气，和乌龟约定第二天6时再比一次。到了第二天傍晚6时，兔子一蹦一跳地来到比赛场地，“咦？怎么一个人也没有？”正在这时，树上的小鸟叫起来：“懒兔子，你怎么现在才来？早上6时干什么去了？因为你比赛缺席，大伙们都认为你这次比赛又输了！”小兔子一听愣住了。同学们说说这是怎么回事呢？ （师生交流：原来，小兔子没弄清楚比赛时间是早上的6点还是傍晚的6点。为了避免这样的情况在我们的生活和工作中发生，我们用什么方法解决呢？） （课件出示以前某日内CCTV—1节目时间表） 师：《科技博览》节目在什么时刻播放？ （师生交流：16:40其实就是下午的4点40分。） 师：《大风车》节目在什么时刻播放？ （师生交流：17:27，也就是下午的5:27。） 师：大家看，这里的16:40和17:27都非常明确地告诉我们这两个节目是在下午的4:40和5:27播放，这就避免了与早晨的4:40和