八年级不等式培优提高练习.docVIP

1．若关于x的不等式组恰好只有四个整数解，则a的取值范围是（　　） A．a B． C．﹣2 D．﹣2 2．设a，b是常数，不等式+＞0的解集为x＜，则关于x的不等式bx﹣a＜0的解集是（　　） A．x＞ B．x＜﹣ C．x＞﹣ D．x＜ 3．若不等式（ax﹣1）（x+2）＞0的解集是﹣3＜x＜﹣2，那么a等于（　　） A． B． C．3 D．一3 4．不等式的解集为x＞2，则m的值为（　　） A．4 B．2 C． D． 5．若关于x的不等式组的整数解共有3个，则m的取值范围是（　　） A．5＜m≤6 B．5≤m＜6 C．5≤m≤6 D．5＜m＜6 6．已知a＞b，c≠0，则下列关系一定成立的是（　　） A．ac＞bc B． C．c﹣a＞c﹣b D．c+a＞c+b 7．下列命题中： ①如果a＜b，那么ac2＜bc2； ②关于x的不等式（a﹣1）x＞1﹣a的解集是x＜﹣1，则a＜1； ③若是自然数，则满足条件的正整数x有4个． 正确的命题个数是（　　） A．0 B．1 C．2 D．3 8．若x是方程2x+m﹣3（m﹣1）=1+x的解为负数，则m的取值范围是（　　） A．m＞﹣1 B．m＜﹣1 C．m＞1 D．m＜1 9．按下面的程序计算： 若输入x=100，输出结果是501，若输入x=25，输出结果是631，若开始输入的x值为正整数，最后输出的结果为556，则开始输入的x值可能有（　　） A．1种 B．2种 C．3种 D．4种 10．若x为任意实数时，二次三项式x2﹣6x+c的值都不小于0，则常数c满足的条件是（　　） A．c≥0 B．c≥9 C．c＞0 D．c＞9 11．关于x的方程mx﹣1=2x的解为正实数，则m的取值范围是（　　） A．m≥2 B．m≤2 C．m＞2 D．m＜2 12．关于x的不等式组的解集为x＜3，那么m的取值范围为（　　） A．m=3 B．m＞3 C．m＜3 D．m≥3 13．已知△ABC的边长分别为2x+1，3x，5，则△ABC的周长L的取值范围是（　　） A．6＜L＜36 B．10＜L≤11 C．11≤L＜36 D．10＜L＜36 14．已知实数x、y同时满足三个条件：①3x﹣2y=4﹣p，②4x﹣3y=2+p，③x＞y，那么实数p的取值范围是（　　） A．p＞﹣1 B．p＜1 C．p＜﹣1 D．p＞1 15．关于x的不等式组的解集是x＞﹣1，则m=　 　． 16．若不等式组的解集为﹣1＜x＜1，那么（a+1）（b﹣1）的值等于　 　． 17．已知关于x、y的二元一次方程组的解满足x+y＞2，则k的取值范围是　 　． 18．若不等式组有解，那么a必须满足　 　． 19．已知a、b都是实数，且a=，b=，b＜＜2a，那么实数x的取值范围是 　 　． 20．若关于x、y的二元一次方程组的解满足x+y＞0，则m的取值范围是　 　． 21．关于x的不等式x﹣3＞的解集在数轴上表示如图所示，则a的值是　 　． 22．已知关于x的分式方程的解为负数，那么字母a的取值范围是　 　． 23．求不等式（2x﹣1）（x+3）＞0的解集． 解：根据“同号两数相乘，积为正”可得：①或 ②． 解①得x＞；解②得x＜﹣3． ∴不等式的解集为x＞或x＜﹣3． 请你仿照上述方法解决下列问题： （1）求不等式（2x﹣3）（x+1）＜0的解集． （2）求不等式≥0的解集． 24．x取哪些整数值时，不等式5x+2＞3（x﹣1）与x﹣1≤7﹣都成立？ 25．已知关于x的不等式组恰好有两个整数解，求实数a的取值范围． 26．已知一元一次不等式mx﹣3＞2x+m． （1）若它的解集是x＜，求m的取值范围； （2）若它的解集是x＞，试问：这样的m是否存在？如果存在，求出它的值；如果不存在，请说明理由． 27．用等号或不等号填空： （1）比较4m与m2+4的大小 当m=3时，4m　 　m2+4 当m=2时，4m　 　m2+4 当m=﹣3时，4m　 　m2+4 （2）无论取什么值，4m与m2+4总有这样的大小关系吗？试说明理由． （3）比较x2+2与2x2+4x+6的大小关系，并说明理由． （4）比较2x+3与﹣3x﹣7的大小关系． 28．是否存在整数m，使关于x的不等式1+＞+与关于x的不等式x+1＞的解集相同？若存在，求出整数m和不等式的解集；若不存在，请说明理由． 29．已知关于x的不等式（2a﹣b）x+a﹣5b＞0的解集为x＜， （1）求的值． （2）求关于x的不等式ax＞b的解集． 30．若不等式组的偶数解a满足方程组，求x2+y2的值． 31．小明把三个数﹣1，2﹣a，在数轴上从左到右依次排列在三个对应点上，你能确定a的取值范围吗？请写出你的解答过程． 32．阅读下面的例题，并回答问题． 【