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激发学生文化兴趣，提高写作交际能力——英语写作的跨文化教学模式行动研究 西安交通大学城市学院 外语系 发言代表: 张 慧 联系方式: sunnylife-1017@163.com/Wechat:455370294 发言日期：2013年10月20日 写作教学改革的天时地利人和 TREND AND MEND 1 行动研究中的模仿和整合 COPY AND STEAL 3 跨文化意识中的觉醒与批判 SELF AND WORLD 2 汇 报 提 纲： 教学现状 3. 写作教学中读 写 思的分离； （曾仕强，2009；张新玲，2009...） 4. 写作测试中自我意识和批判精神的弱化。 一、写作教学改革的天时地利人和 指导精神 1.专业英语教学大纲和后批判教育学；（教委会，2003；Benesch, 1993...） 2.美国的外语教学大纲和跨文化教学；（张红玲，2007；陈国明，2009；曹路漫，2011...） 学者启示 5.各领域的专家学者 （写作教学，文化读本，读写关系，行动研究...) 6. 教师团队的支持（学院的宽松环境...) 二、跨文化意识中的觉醒与批判 The conceptual framework in forei