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北师大版 一年级下册 第三单元 生活中的数 ( 43 ) ( 33 ) * * * * * * * 学习目标： 1、结合多种数数活动，会数100以内的数，初步 认识100以内的数，感知100的意义。 2、在多样化的数数活动中，培养发散思维能力， 感受数数的乐趣。 3、通过数数培养数感，感受位置。 教学重、难点： 数数、读数。有规律的数数 。 他们是怎么数的？我们用这种方法从1数到100. 30 100 笑笑和淘气说怎么数？ 笑笑和淘气说还可以怎么数？ 用淘气的方法从5数到100 用笑笑的方法从10数到100 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 一个一个地数，数出三十六个花生。 要求：（1）请1号同学一个一个地数，数出36个花生。2号同学做监督员。 （2）数完请马上坐端正。 （3）数得又对又快并且坐端正的小组，奖励 一颗。 活动一 五个五个地数，数出八十个花生。 要求：（1）请2号同学五个五个地数，数出80个花生。1号同学做监督员。 （2）数完请马上坐端正。 （3）数得又对又快并且坐端正的小组，奖励 一颗。 活动二 五十、 四十、 三十、 二十、十 六十二、七十二、八十二、九十二 二十三 五十六 七十七 八十九 九十五 二十四 二十五 二十六 二十七 二十八 五十七 五十八 五十九 六十 六十一 七十八 七十九 八十 八十一 八十二 九十 九十一 九十二 九十三 九十四 九十六 九十七 九十八 九十九 一百 4、圈一圈，数一数。 4、圈一圈，数一数。 43 方法一： 4、圈一圈，数一数。 43 方法二： 4、圈一圈，数一数。 43 4、圈一圈，数一数。 43 * * * * 那个 那个 * * 那个 * 那个 那个 * * 那个
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