小学低年级学生主要心理特点课件.docVIP

精 小学低年级学生主要心理特点 ? 1、 观察事物往往只注意整体，比较笼统，不够精确，思维主要凭借具体形象的材料进行，分 ? 　　析、推理等抽象逻辑的思维初步发展。 ? 2、 情绪容易冲动，多随情境的变化而变化，“破涕为笑”之类的表现时常见到。自我控制能力 ? 　　较之幼儿阶段有了发展，但仍比较差，特别容易受他人的影响与暗示，进而产生不自觉的模 ? 　　仿行为。缺乏耐心和毅力，缺乏一贯性。 ? 3、 活动的依赖性较强，尤为依赖老师。有独立的愿望与要求，在家中表现明显。 ? 4、 神经系统较脆弱 ? 5、 爱抚的需要迫切。仍有游戏的需要。 ? 6、 喜欢交朋友，邻里的伙伴，同座的同学，给他东西吃的高年级学生，均可能成为朋友。朋友 ? 　　关系很不稳定。 ? 7、自我评价几乎完全依赖老师。容易看到自己的优点，不容易看到自己的缺点；较多地评价他 ? 　　人，不善于客观地评价自己。 ? 8、学习活动本身是否有趣，老师态度是否亲切和气，成为学习的主要动机。逐渐了解分数的客观 ? 　　意义。因作业、考试分数引起挫折的情绪不象中、高年级学生那么强烈。 小学低年级儿童的心理特点是什么？2006-05-16 10:08:49 ??? 小学低年级儿童的心理发展建立在学龄前儿童的基础之上，因此，他们的心理必然还保留某些学龄前儿童的心理特点。1、感知特点。　　与学龄前儿童一样，小学