2014年人教版三年级上册-数学-第1---4单元试卷.docx

第一单元 时分秒同步测试 一、填空。 1．填上合适的时间单位。 王刚50米赛跑用了9（?? ），一节课40（? ）。 2．4时 = (???? )? 分????? 3分 =（???? ） 秒????? 240秒= （???? ） 分 3． 3:15 4．读出电子表上的时刻。 5． 考查目的：加深对时分秒的认识，巩固时间单位之间的简单计算 答案：1．秒? 分　2．240??? 180???? 4　3．3:15???? 7:25????? 1:35????? 5:55　4．12时59分6秒?? 11时10分16秒　5．8:30? ??????8:50 解析：加深对时分秒的认识，巩固时间单位之间的简单计算，培养学生的时间观念。 二、选择题。 1．妈妈一天工作8（????? ）。 1. 小时???????????????? 2. 分????????????????? 3. 秒 2．一次深呼吸要4（????? ）。? 1. 小时???????????????? 2. 分????????????????? 3. 秒 3．小明刷牙大约要用3（??? ）。 1. 小时???????????????? 2. 分??????????????? ??3. 秒 4．150分 =（? ）时（? ）分，应选择（?? ）。 1. 1时50分???????????? 2. 2时30分?????????? 3.3时 5．400分（?? ） 4时，括号里应填（?? ）。 1.? ＞????????????????? 2.? ＜???????????????? 3. ＝ 考查目的：巩固时分秒知识，建立时间观念。 答案：1． 1??? 2． 3????? 3． 2????? 4． 2????? 5． 1? 解析：采用学生熟悉的素材，巩固时分秒知识，建立时间观念。 三、解答题。 1．小莉走路上学，7:15从家出发，7:50到学校，她从家到学校用了多少时间？ 考查目的：巩固学生计算经过时间的能力。 答案：35分钟。 解析：利用生活中的实例，巩固学生计算经过时间的能力。可以用数格子的方法，也可以用结束时间—开始时间=经过时间。 2．一列火车本应11:15到达，现在要晚点20分钟。它什么时候到达？ 考查目的：巩固学生时间计算的能力。 答案：11:35到达。 解析：利用生活中的实例，巩固学生时间计算的能力。可以用数格子的方法，也可以用开始时间+经过时间=结束时间。 　　3．足球比赛分上、下两个半场，上半场45分钟，下半场跟上半场的时间一样，中间休息15分钟，全场比赛需要多长时间？ 考查目的：巩固学生时间计算的能力。 答案：45+45+15=105(分钟)，也就是1时45分。 解析：利用生活中的实例，巩固学生时间计算的能力。 4．60米赛跑，小刚用了12秒，小强用了14秒，谁跑得快，快多少秒？ 考查目的：进一步加深对时间秒的认识。 答案：小刚快，快2秒。 解析：利用学生身边的素材，进一步加深对秒的认识，知道时间用得越少则跑得越快。 5．丁丁爬楼梯，从第一层爬到第三层用了12秒，照这个速度，从第一层爬到第八层需要多少秒？ 考查目的：用所学知识解决实际问题。 答案：42秒。 解析：这是一道提高题。从第一层爬到第三层实际上只爬了2层楼，所以爬一层楼用了6秒，从第一层爬到第八层实际只爬了7层楼，所以需要6乘7等于42秒。? 第二单元《万以内的加法和减法（一）》同步试题 　　一、填空 　　（二）试一试，快速圈出下列算式得数的最高位。??? ?(三)比56多25的数是（?? ），（?? ）比63少27， 560比370多（?? ），280比（?? ）少130。 （四）比一比，将“”“”“=”找到合适的位置。 34+43 ?86?????????? 62-28 40????????? 450+260610 52+2728+49?????? 690+240240+710?????? 24+3686-26 （五）帮帮小猪给算式正确的西瓜打“√”，并把错误的算式改正过来。 　　考查目的：第（一）题通过口算过程算式图，帮助学生理解算理，逐步抽象出口算的计算方法，体现算法多样性。 第（二）题对二位数加减以及几百几十数加减几百几十数算理中进位、退位部分的进一步练习巩固。 第（三）、（四）题通过多种形式，加强学生对二位数加减以及几百几十数加、减几百几十数的计算练习，巩固计算方法，提高计算能力。 第（五）题巩固竖式计算几百几十数加减几百几十数，并提醒同学们做题要仔细，避免发生此类错误。 答案：第（一）题：? 略。第（二）题：4、7、2、7、2。第（三）题： 81、36、190、410。 第（四）题： ；? ； ； ； ； =。第（五）