一条为选择的路.pptVIP

请你分别描述一下两幅图片。 假如让你选择，你想走哪条路？ 目标展示 1、了解作家及创作背景 2、掌握象征手法，体会“路”的象征意 3.在人生旅途中的岔路口，选定目标坚定地朝前走。 作者简介 弗罗斯特（1874-1963）美国诗人，生于加利福尼亚州。他当过纺织工人、教员、记者、经营过农场，办过私立学校，并开始写诗。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。他的诗朴实无华，却又细致含蓄，耐人寻味。 其代表作有诗集有 《少年的意志》、《白桦树》等。 初读诗歌，整体感知 理解几个词语的意思： 伫立 萋萋 涉足 听读诗歌 未选择的路 黄色的树林里/分出/两条路， 可惜/我不能/同时去涉足， 我/在那路口/久久伫立， 我/向着/一条路/极目望去， 直到它/消失在/丛林深处。 但/我却选了/另外一条路， 它/荒草萋萋，十分幽寂， 显得/更诱人，更美丽； 虽然/在这条小路上， 很少/留下/旅人的足迹。 那天/清晨/落叶满地， 两条路/都未经/脚印污染。 啊，留下一条路/等改日再见！ 但我知道/路径/延绵无尽头， 恐怕我/难以/再回返。 也许/多少年后/在某个地方， 我将轻声叹息/将往事回顾： 一片树林里/分出两条路—— 而我选择了/人迹更少的/一条， 从此/决定了/我一生的道路。 初读诗歌，整体感知 分别用一个词概括每节内容： 伫立（思索） 决定（选择） 选择后的惆怅 多年后的回顾、叹息 整体感知 两条路用什么相同点和不同点？ 诗人选择了哪一条？为什么？ 诗人对另一条路的感觉如何？ 诗中哪条路才是作者描述的重点？ 既然选择了一条自认为正确的路，又为什么会对另一条路念念不忘？ 诗中的“路”有两层含义，你能说出来吗？ 2.这首诗运用了什么写作手法？ ? 整体把握： 路 表面： 自然界的道路 实际： 暗示人生之路 象征 诗的表面是写自然界的道路，实则借写自然界的路来表达诗人对人生之路的思考。 象征：用具体的事物表现某种特殊意义。 象征 比喻 是一种谋篇立意的写作手法 是一种修辞手法 一般要统摄全篇 只在个别语句、语段中起作用 什么是象征？象征跟比喻有什么区别？ 思考： 内在联系 相似性 弗罗斯特选择的路 　　弗罗斯特38岁这一年作出一个重要选择：辞去在师范学校教书的平坦、安稳的生活，选择了诗歌创作。他们卖掉了祖父留给他的农场，来到大洋彼岸的英国，在离伦敦不远的一个村子里找到了一座木板茅屋的新家。他对自己说：“写诗吧，穷就穷吧。” 　　不久，他的第一本诗集《孩子的意愿》出版了，以它特有的朴素坦率和真诚赢得了人们的好评。庞德特别撰文推荐，说这是美国很长一段时间以来最好的一本诗集。 　　后来，他先后出版了10部诗集，成为美国20世纪90年代最受欢迎的诗人之一。 生活中许多人往往对现实不满，总觉得还有其它的可能，悔意由此而生，忧郁因此而起，于是对未选择的路产生怀恋向往，这也是对美好人生的向往。人只能选择一条人生之路，必须慎重；人生道路的选择，不要随波逐流，而要经过自己的思考，作出独立自主的选择。 生活中许多人往往对现实不满，总觉得还有其它的可能，悔意由此而生，忧郁因此而起，于是对未选择的路产生怀恋向往，这也是对美好人生的向往。人只能选择一条人生之路，必须慎重；人生道路的选择，不要随波逐流，而要经过自己的思考，作出独立自主的选择。 你从中悟出什么样的哲理？ 名家对“路”的思考 屈原：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 晏殊：独上高楼，望尽天涯路。 李白：行路难！行路难！多歧路，今安在？ 鲁迅：其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。 shùn xī yōu jì yán mián qī 瞬 息 幽 寂 延 绵 荒草萋萋 读读写写 瞬 息：形容极短的时间。 幽 寂：表示清幽寂静 延 绵：延续不断 荒草萋萋：形容杂草丛生的样子 品析鉴赏：比喻与象征 黄河好像一条蜿蜒的巨龙，流淌在中国的大地上。 黄河象征中华民族。 体会几个事物的象征意义 荷花 牡丹 黄河 康乃馨 玫瑰 启示：面对人生选择时， 我们应该 慎重选择，三思而后行 不要随波逐流，选择适合自己的 既然选择了，就勇往直前，不再犹豫后悔 拓展延伸 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” ——屈原 独