2019-2020年三年级数学上册 节约教案 北师大版.docVIP

2019-2020年三年级数学上册 节约教案 北师大版 学生实态 　　三年级学生已经初步形成了节约意识，也了解了一些在家庭生活中讲节约的方法。但是，由于学生年龄还小，而且绝大多数是独生子女，家长对他们非常疼爱，对他们往往是有求必应，使他们在生活中往往做不到注重节约。目前学生对节约的熟悉还达不到“节约是对劳动及劳动成果的尊重，是珍惜资源和爱护环境的表现”这样的高度。通过本课题的学习，使学生对节约产生更加深入的熟悉，树立勤俭节约的意识，从小养成勤俭节约的良好品质和行为习惯。 教科书分析 　　教科书通过对发生在学生生活中的具体事例的展示，帮助学生懂得，攀比是一种浪费行为，应该养成勤俭节约的生活态度和行为习惯。教科书出示的表格，要求学生记录对不讲节约的攀比现象的自省和熟悉。本课题后半部分展示了生活中有关节约的情境与低年级的学习内容相近，但是三年级学生对这些内容的理解和熟悉层次却应该有所提升。教师应引导学生透过节约的具体表现，在深入的学习活动中，提高熟悉，逐渐理解勤俭节约是我们中华民族的传统美德，是对劳动及劳动成果的尊重，是珍惜资源和爱护环境的表现。 课程资源的开发与运用 　　1.课前调查自己家庭的节约情况。 　　2.寻找家里使用时间较长的旧物件。 　　3.请爸爸、妈妈讲述在家庭生活中有关节约的故事。 本课题教学目标 　　1.知道勤俭节约是中华民族的传统美德；知道节约是尊重劳动和劳动成果，是