2019-2020年三年级数学下册 24时计时法2教案 人教新课标版.docVIP

2019-2020年三年级数学下册 24时计时法2教案 人教新课标版 教学目标 【知识教学点】 使学生知道24时记时法，初步了解24时记时法在邮电、交通、广播等部门的应用。 【能力教学点】 使学生会用24时记时法表示时刻，理解时间与时刻的区别，初步掌握简单的计算（口答）一日内经过的时间。 【德育教学点】 对学生进行爱惜时间的教育。 教学重点和难点 重点：会用24时记时法表示时刻。 难点：理解时间与时刻的含义，及时间与时刻的区别；掌握有关时间的计算。 教学过程设计 （一）启发谈话 　　先请同学们听一段录音，（事先录好的一段）同学们刚才听到播音员所说的“19点”、“19点30分”、“22点15分”等在我们的钟面上能找到吗？播音员所说的也是一种记时法，现在我们共同来学习这种记时法——24时记时法。（板书课题） （二）学习新课 　　师：在一日（也就是一天）的时间里，钟面上的时针正好走几圈？ 　　（先闭上眼睛想一想） 　　我们一起来看一看，钟面上的时针是怎样走的。（给学生演示教具）同学们，除夕之夜当新年的钟声敲到第12下时，新的一年开始了。此时此刻，钟面上的时针和分钟都指向数字12——夜里12时。（就是0时，24时记时法也就是从此时此刻开始计算一天的时间）接下去是凌晨1时、凌晨2时……（老师边拨边讲）上午8时、9时……直到中午12时。（再接着拨）下午1时、2时……晚上8时、9时……直到午夜