德育案例类型.docVIP

德育案例分析题类型 一、案例涉及到教育或转化后进生的策略 呈现的是后进生已被 呈现的是后进生已被 教师成功转化的状况 只呈现后进生违纪、 做坏事的现状 呈现的是班主任老师 教育后进生的错误方式 设问：请联系案例，谈谈案例中的老师是如何转化这位后进生的？ 设问：请指出案例中的老师应如何教育这位后进生？或者如果是你，你如何教育他？ 老师，你如何教育他？ 进生？或者如果你是这位 老师，你如何教育他？ 设问：请对案例中老师的做法进行评析。并 指出正确的教育方式。 老师，你如何教育他？ 进生？或者如果你是这位 老师，你如何教育他？ 案例分析：学生刘佳没有加入少先队，纪律差，每天淘气惹事，光是找班主任告他状的一天就有许多起。一天早晨，还没有上课，他在操场上玩时又恶作剧地从树上往下跳，把胳膊摔折了。他怕老师批评，忍着疼痛没有吭声，还坚持上了操，又上了三节课，直到第四节课老师请他到黑板上板书时，才发现他的胳膊折了。班主任立即与家长联系，把他送到医院治疗。就这件事情，班主任没有批评刘佳，认为他不敢告诉老师说明他知道错了，这正是他内心好强、自尊的反映，应该抓住这一机会，在班级上对刘佳这种顽强毅力坚持上课的精神，给予充分赞扬，同时带领学生代表，带着慰问品去医院看望他，并帮助他补习功课。刘佳对此深受感动，为此他激动地流下了愧疚的眼泪。三周后，他伤未痊愈就到学校上课，还练习用左手写字做作业。根据刘佳