环境艺术设计《设计美学》课程标准.docVIP

《设计美学》课程标准 一、课程简介 1．课程基本信息 课程代码 HYAJB103 课程类别 专业必修课 课程名称 设计美学 开课学期 第1学期 适用专业 环境艺术设计 学 分 2.5 总 学 时 52（理论：52实践：0） 先修课程 美术基础 后续课程 室内设计综合实训 旧物改造设计 三大构成 2. 课程简介 《 设计美学》是环境艺术专业的专业必修课程，以培养环境艺术设计型和技术应用性人才为目的，是环境艺术设计专业的一门重要专业必修课程。通过本课程的学习，使学生了解美的产生与发展，形态构成论、功能转化论、 \t /_blank 文化整合论、审美 \t /_blank 范畴论、符号表现论、风格变迁论，为学生的全面发展奠定基础。为学习专业后续课程《室内设计综合实训》、《旧物改造设计》以及从事绘图员及设计师及相关工作储备基本绘图知识。 二、本课程的性质与任务 本课程的性质：《 设计美学》是环境艺术专业的专业必修课程。设计美学”是研究美、美感、美的创造及美育规律的一门科学。通过本课程的学习，使学生理解掌握美的本质与形态，美的类型，美感的本质特征，美感的差异性、普遍性，审美主体的提高，从而提高认识美、发现美、创造美的能力；能够运用所学的美学理论知识分析、鉴赏文学艺术的美、大自然的美、社会生活中的美，为学生的全面发展奠定基础。 本课程的任务：通过本课程的学习，使学生能够充分把握美的意境，在设计过程充分体现美的内在要求，设计时充分运用设计美学进行色彩的搭配。?培养能设计建筑类设计图和竣工图的图纸标准，制图规范和图纸质量要求的职业素质。培养设计建筑类方案效果图的制图职业素质，提高职业就业能力。 三、课程教学目的要求 （一）知识目标 1、了解设计美学的历史成因及其学科意义； 2、掌握设计美学多维性视阈下的审美语境； 3、掌握设计美学与哲学美学的时空叠置； 4、掌握设计美学的精神沃土； 5、掌握设计美的 \t /_blank 合目的性与表现性； 6、掌握色彩设计的审美研究； 7、掌握设计美学的本体价值； 8、 掌握设计的流动性与艺术性 （二）能力目标 1、熟悉各种色彩搭配的能力； 2、能进行设计图纸的能力； 3、具有制定不同方案的能力； 4、具有运用美学基础理论进行绘图的能力； （三）素质目标 1、具有爱岗敬业、遵纪守法的品德； 2、具有严谨务实、团队合作的意识； 3、具有质量责任、安全及环境保护意识； 4、具有制图规范和图纸质量要求的职业素质的意识； 5、具有设计建筑类方案图的规范制图的职业素质； 四、教学环节及学时安排 序号 模块内容（或学习情境） 教学组织形式 理论教学学时 课内实训学时 专项实践学时 备注 模块一 计美学多维性视阈下的审美语境 班级授课 6 模块二 设计美学与哲学美学的时空叠置 班级授课 8 模块三 设计美学的精神沃土 班级授课 8 模块四 设计美的 \t /_blank 合目的性与表现性 班级授课 6 模块五 色彩设计的审美研究 班级授课 8 模块六 设计美学的本体价值 小组讨论 8 模块七 设计的流动性与艺术性 班级授课 8 合计 52 五、课程教学设计 情境/模块 教学目标 学习与训练内容 载体选择 学时 教学方法手段与资源利用 教学环境 说明 考核评价 计美学多维性视阈下的审美语境 1、掌握设计美学的本体语境 2、掌握设计美学的连体语境 1、设计美学的本体语境 设计美学的连体语境 6 教学方法： 采用讲授法，案例法，总结归纳、视频教学等教学方法； 媒介资源： 教材、案例、多媒体课件、课程学习指导书 多媒体教室 考勤、上课表现、回答问题、课后作业等记入平时成绩，期末作业。 设计美学与哲学美学的时空叠置 1、掌握设计美学的本质特征 2、掌握哲学美学是设计美学的基础平台 3、掌握支撑设计美学的语言工具 4、掌握两种美学在时间和空间上的平行叠置 1、设计美学的本质特征 2、哲学美学是设计美学的基础平台 3、支撑设计美学的语言工具 4、两种美学在时间和空间上的平行叠置 国外经典图片 8 教学方法： 采用讲授法，讨论法，总结归纳、教学等教学方法； 媒介资源： 教材、案例、多媒体课件、课程学习指导书 多媒体教室 考勤、上课表现、回答问题、课后作业等记入平时成绩，期末作业。 设计美学的精神沃土 1、掌握历史轨迹中的西方古代、古典美学思想贡献 2、掌握西方现代、后现代美学流派中的美学思想贡献 1、历史轨迹中的西方古代、古典美学思想贡献 2、西方现代、后现代美学流派中的美学思想贡献 美学发展案例 8 教学方法： 采用讲授法，讨论法，总结归纳、案例教学等教学方法； 媒介资源： 教材、案例、多媒体课件、课程学习指导书 多媒体教室 考勤、上课表现、回答问题、课后作业等记入平时成绩，期末作