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科学发展观对当代大学生的指导意义 石东来 2111312103 专硕 2 班 摘要：发展是当代世界的主题， 也是实现社会财富增长的必要途径。 科学发展观 的提出，不仅成为了指导党和国家全部工作的强大思想武器， 同时对当代大学生 在学习与工作中也提出了更高的要求， 对当代大学生的学习与生活具有相当重大 的指导意义。 关键词：大学生、实践、科学发展观 引言 科学发展观是马克思主义基本原理同我国实际和时代要求相结合的产物， 是与时 俱进的马克思主义发展观。科学发展观紧密结合中国特色社会主义的伟大实践， 站在历史和时代的高度， 创造性的回答了什么是发展、 为什么发展、 怎么样发展 的重大课题。 作为当代大学生尤其是研究生， 其承担起国家科研工作的一个重要部分， 如果不 以科学发展观来指导自己的学习与工作， 就难以在科学研究的道路上取得多大的 成就,这也就与国家大力培养研究生的目的相违背。然而，要想做好其中一件事 或者想把两件事情同时做好也必须要以科学发展观来统筹指导， 只有利用科学发 展来来指导自己的学习与工作，才能不断地完善自己，全面、协调发展自己。 本文是在结合本人在学习与部门工作中实际情况的基础上， 即从学习和实践两个 方面来讲述，具体谈当代大学生应如何树立全面、协调、可持续的发展观，以期 进一步揭示学习科学发展观对当代大学生的意义所在。 （一）学习科学发展观，用先进的思想武装自己 科学发展观对当代大学生学习与工作具有重大的指导意义， 然而有的大学生却认 为“深入贯彻落实科学发展观是为官者的政事， 与已无关”、“科学发展观对当代 大学生没有任何意义” 等一些与时代发展不相符的思想。 这就要求我们大学生要 进一步加强科学发展的学习， 通过不断学习才能全面把握科学发展观的科学内涵 和精神实质， 增强自我贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。 通过与老师和同 学的交流转变不适合不符合科学发展观的思想观念， 把自身的健康发展与国家的 命运紧密结合起来。 下面笔者就结合校园日常情况来谈谈科学发展观在大学生学 习与工作上的运用及意义。 学习是一个不断积累、 不断吸取新知识的过程。 作为一个大学生， 要注重个人的 自身发展， 努力增加知识的积累和加强品德修养。 我们要不断丰富自身的专业知 识技能，还要广泛涉猎各类学科，提高自身素质，做一个全面协调发展的人。正 如邓小平同志讲的， “不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化。 ”[①]因此， 我们必须在科学发展观的指导下加强学习，要把学习作为立身做人的第一需求， 通过加强学习养浩然之气、 树高尚人格， 努力成为一个高尚的人、 一个摆脱了低 级趣味的人、一个有益于人民的人。 当代大学生更要以高度的自觉自律精神全面、 协调的发展自己，完善综合素质，完善知识结构以丰富知识、提高能力，做一个 全面协调发展、与社会同步的人。 大学学习专业知识固然重要， 但是大学毕业生更重要的是思想的能力、 学习新东 西的能力。大学生必须懂得科学发展观的涵义：科学发展观，第一要义是发展， 核心是以人为本， 基本要求是全面协调可持续， 根本方法是统筹兼顾。 大学学习 不是为了应付考试，考更高的分数，而是为了学习知识，养成一种独立思考，独 立学习的习惯。 而现代大学课程较少， 大学生自己的空余时间很多， 很多学生不 会充分利用这些时间去主动的学习接收新知识，取而代之的却是在上网、聊天、 玩游戏。 同时， 很多大学生还没有吃准自己的职业兴趣所在， 正是因为他们没有 树立科学的发展观，而开阔视野有助于自己找到自己最感兴趣和最擅长的方面， 有利于全面发展自己。 大学除了提升自身的学习能力和挖掘兴趣，更重要的是健全良好的人格和品质， 以及提升自身的修养和素质。俗话说： “玉不琢，不成器” 。[②]人之所以要进行 修养，就是为了把自己培养成社会发展所需要的新人， 就是为了能担负起社会建 设的重任。但现在大学里出现很多不文明不礼貌的现象，比如，食堂打饭插队， 捡到财务自己使用，考试相互抄袭作弊，迟到、早退、逃课现象习以为常，甚至 出现集体打架的情况。 这些不仅仅是对他人和老师的不尊重， 更重要的是对自己 人生的不尊重。因此，在这里又要必须要强调，大学生要全面、协调发展自己树 立科学观来指导自己的思想又显得相当重要。 作为当代大学生要拥有健全的人格， 心胸开阔，善解人意，宽容他人，尊重自己也尊重他人。人生态度乐观向上，生 活态度积极热情， 有正确的人生观与价值观。 能够用理性分析生活事件， 更重要 的是能够充分开发自身的创造力， 创造性地生活， 发现生命的意义并选择有意义 的生活。所以，我们都要在科学发展观的指导下努力做一个人格健全的大学生。 作为一名大学生， 我们面临着就业的压力。 也有很多迷茫， 自己的出路在哪？只 有通过学习科学发展观，