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莘塍学区初中体育优质课评比评分表
上课教师： 教学内容：
评价
项目
评? 价? 指?? 标
分 值
得分
优
良
及
教学设计
15
1、从实际出发，正确的贯彻新体育课程标准的精神
3
2
1
2、准确把握教材性质、特点和价值，教材处理得当
4
3
2
3、体育教学目标制定明确、具体，表述恰当，操作性强
3
2
1
4、教学设计科学，教学分段合理
5
4
3
教
学
过
程
35
1、教学组织严密，教学方法有效，教学步骤清楚
6
5
4
2、重点突出、有解决难点的手段和方法，效果良好
6
5
4
3、在教学评价中，能够正确运用激励性评价、诊断性评价及其他评价方法，反馈信息及时、真实、明确
6
5
4
4、能关注学生的个体差异，因材施教
6
5
4
5、恰当和正确运用教具及现代教学手段
4
3
2
6、运动场地及器材的布置美观大方，使用合理
4
3
2
7、能进行有效的师生互动
3
2
1
学生
发展
及
教学
效果
30
1、学生乐于学习，主动参与，能体验到成功的快乐
5
4
3
2、能大胆尝试运用所学体育知识和技能进行表现与创造，展示个性
5
4
3
3、量和强度适宜，以健康为本，有良好的锻炼效果
5
4
3
4、学生参与的积极性高，学习兴趣和欲望浓厚
5
4
3
5、善于和同伴交流、合作，责任感强
5
4
3
6、自主学习，每个学生体能与技能都取得不同进步
5
4
3
教
师
素
养
20
1、教态自然大方；口令清晰、宏亮；示范动作准确、优美
5
4
3
2、课堂常规贯彻认真、得当
3
2
1
3、安全措施得力、有效；突发事件处理及时正确
3
2
1
4、讲解简明、易懂；保护帮助合理、到位；
3
2
1
5、指导练习与纠正动作有效、得法；队形调动便捷、合理；
3
2
1
6、理念先进，教法出新、尊重学生，能实施有效教学
3
2
1
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