廉颇蔺相如列传教案(全面).docxVIP

课题 必修四·第四单元·《廉颇蔺相如列传》 鉴赏课 三课时 备课组 高一语文 编辑 语文备课组 审定 高一语文备课组 教学 目标 知识与能力 1、了解作者司马迁的生平和他的著作《史记》 2、积累文中重要的文言知识。 3、学会概括人物形象的方法以及写作特点 过程与方法 翻译课文内容，积累文言常用语，引导学生学习刻画人物的方法 情感态度与价值观 认识廉颇、蔺相如思想的可贵之处---爱国主义精神 教学重点、难点 积累文中重要的文言知识 学会概括人物形象的方法 教学法 诵读、自主学习式、合作探究式 教学过程 第一课时 步骤一：课前导学 1.（教师）展示学习目标 2.（教师）布置课前预习：①掌握基础知识：阅读《高效课堂》板块一 “助读导入” 作者简介，人物轶事，背景链接及文化常识 ②熟读并翻译全文 （学生）展示课前预习成果，提出疑难问题。 （教师）引导同学互助解决疑难。 步骤二：课中引学 【问题引入】 掌握作家作品及其思想，理解文章标题的含义及文体知识 借助课文注解翻译课文1-13段 归纳1-13段中文言现象和段意 【自主学习】 （学生）1.熟读课文，把握文意 2.翻译课文，归纳文言现象及文章结构 【小组交流】 （学生）学生活动：小组长主持分工，解答以上问题，选出回答问题的代表，并展示小组讨论成果 （教师）根据小组展示情况反馈，点拨、纠正、补充完善。 个性补充： 背景链接：战国(公元前4