地壳的物质组成和物质循环.docVIP

【课题】2.1地壳的物质组成和物质循环 【教学目标】 （一） 知识与技能 1、 了解地壳的物质组成，矿物与岩石的关系 2、 理解三大类岩石的成因及相互转化过程 3、 能运用示意图，简要说明地壳内部物质循环过程 4、通过对常见矿物、岩石标本及图片的观察识别，提高观察能力和审美情趣 （二） 过程与方法 1、通过对矿物、岩石的对比，初步学会常见岩石的识别方法 2、通过对常见矿物和岩石的简易识别，了解矿物的基本特点，提高观察和实践能力 3、通过填绘地壳物质循环示意图，说明地壳物质的循环过程，提高学习能力和想象能力 （三） 情感态度与价值观 1、激发探究关于地壳物质组成和物质循环的兴趣和冬季，养成求真求实的科学态度，提高地理审美情趣 2、通过岩石相互转化和地壳物质循环的学习，培养关于物质是运动变化的，而运动变化是有 规律的辩证唯物主义观点 3、激发学科学的兴趣，培养分析研究地理问题的科学方法和精神 【教学重点】地壳的物质循环 【教学难点】三大类岩石的成因及转化 【导入新课】上课前发一些从四川海螺沟捡来的花岗岩给学生观察。问：这是什么东西？由哪些物质组成的？从何而来，将到哪里去呢？好，进入我们今天的学习“地壳的物质组成与物质循环” 【推进新课】一、地壳的物质组成 【活动】自主阅读P30-31文字内容，探究，化学元素、矿物、矿产、矿床、岩石、地壳的关系，完成下列填空。 学生填表。