2019-2020年三年级数学上册 认识东、南、西、北 2教案 西师大版.docVIP

2019-2020年三年级数学上册 认识东、南、西、北 2教案 西师大版 教学目标： ?1.认识并能正确区分生活中的东、南、西、北方，会用东、南、西、北来描述物体所在的方向。 2.经历辨别东、南、西、北方的过程，体验方向的相对性，发展学生的方位感和空间观念。 3.明确方向在生活中的作用，激发学生的学习兴趣，获得积极的情感体验。 教学准备： 教师：指南针。 学生：分为5个小队，按东、南、西、北、中几个方向坐好；每组一个指南针。 教学过程： 一、激趣引入 教师：同学们，当你走进校门的时候面向哪个方向？升国旗的时候你们朝着哪个方向？你家的阳台朝着哪个方向？这些都是我们生活中的方向问题。这节课我们将进一步学习如何辨认生活中的东南西北。 板书课题：辨认生活中的东南西北。 二、探究新知 1．明确生活中辨认方向的方法。 教师：在日常生活中，我们可以根据什么来辨别方向？ 学生1：看太阳辨别方向。 学生2：用指南针辨别方向，指南针红色的指针指向北，另一端指向南。 出示指南针，教师随机介绍指南针。（结合教科书53页） 学生3：如果是在雪地上可以观察积雪辨别方向，积雪化得快的一边是南，化得慢的一边是北。 学生4：如果是晚上，可以观察北极星辨别方向。 学生5：观察树叶辨别方向，树叶密的一面是南，树叶稀的一面是北。 …… 教师：你们知道得可真不少，真是些热爱生活的好孩子。 [点评：这一片断充分体现了数学源于