2019-2020年三年级数学下册 口算乘法 3教案 人教新课标版.docVIP

2019-2020年三年级数学下册 口算乘法 3教案 人教新课标版 素质教学目标： 【知识教学点】 经历探索口算方法的过程，使学生学会口算整十数乘两位数的口算。 【能力教学点】 能正确、熟练地用简便方法进行口算。 【德育教学点】 培养学生主动探索问题的能力。 教具准备： 多媒体课件幻灯片，苹果形的口算卡片，小黑板。 教学过程： （一）以旧引新 1．口算下面各题： 70×3???? 80×9??? ?19×5??? ?65×2???? 25×3 57×2??? ?23×4???? 32×6??? ?19×3???? 37×5 自己选两题，说说口算方法。 2．出示准备题（幻灯逐题出示）： （1）10个1是[? ?]，怎样列式？（板书）1×10＝[10] （2）10个2是[?? ]，怎样列式？（板书）2×10＝[10] （3）10个3是[? ?]，怎样列式？（学生自己在练习本上列式，并写出得数） （4）学生自学第9页“准备题2”，并填[?? ] 要求学生说一说“……”表示什么？找出规律，揭示课题。 （二）探索新知 1．提出问题。 （1）运用多媒体课件呈现王大妈制作茶叶的情景。 （2）请学生提出自己想知道的信息。（课件回答） 如：王大妈一天能制作茶叶多少斤？王大妈一天制作茶叶多少小时？ （3）从学生获得的信息中，选择并提出问题。 例如：王大妈一天能制作茶叶14斤，10天共制作茶叶多少斤？