浙教版小学品德与社会（生活）《我爱秋天》教案及教学反思.docVIP

《我爱秋天》 　 教学目标：动用各种感官认识秋天的特征，学生能够简单描述秋天的特征，感受秋天带来的丰收和美丽，从而爱上秋天。培养热爱大自然的情趣。 教学过程： 一、歌曲导入，发现秋天 播放歌曲《小树叶》：秋风起来了，秋风起来了，小树叶离开了妈妈。飘呀飘呀飘向哪里？心里可害怕？小树叶沙沙，沙沙沙沙沙，好象在勇敢地说话。春天春天我会回来，打扮树妈妈。 导入：秋风起来了，小树叶怎么样了？是呀，原来绿油油的小树叶落下来了，它们离开了树妈妈。小朋友们，秋天到了，还有什么也会发生变化呢？让我们做一个大自然的观察员，比一比谁找到的发现最多，好吗？可要睁大你们的眼睛哟： 出示一组秋天的图片（如稻穗变黄了，高粱变红了，苹果变红了，大雁往南飞了……） 引导学生说说自己的观察发现 师：小朋友的小眼睛课真亮呀，林老师相信，除了这些景物在秋天会发生变化，肯定还会有其他的景物，谁想到了？（请学生举手补充说） 学生说，听到说得好的学生，可以奖励他一片树叶（像小扇子一样的银杏叶，或者梧桐叶） 小结： 秋天里，蟋蟀叫， 白云白，蓝天蓝， 菊花开放树叶飘， 橘子、苹果呵呵笑， 稻子、高梁成熟了， 金色的秋天多美妙。 揭示课题：我爱秋天 二、走进第一篇章：我爱五颜六色的秋天 1．小朋友们喜欢画画吗？如果让你选一支画笔，你会把秋天画成什么颜色的？为什么呢？ （只要学生能够说出理由，都可成立，如秋天是红色的，因为枫叶变红