25校企合作精心定制继续教育培训方案-以重庆航天职业技术学院继续教育学院为例.docVIP

校企合作精心定制继续教育培训方案 ——以重庆航天职业技术学院继续教育学院为例 罗 能 ( 重庆航天职业技术学院，重庆 400021) 摘 要: 校企合作定制继续教育培训方案是因材施教原则在继续教育领域中的应用，是保证继续教育教学质量的第一个关键环节，其流程至少应该包括需求调研、需求分析、制订初步培训方案、校企双方论证初步培训方案、制订正式培训方案和培训方案的终结性评估等环节。培训方案需要体现但不限于培训对象、培训目标、培训内容和培训模式等方面 关键词: 校企合作; 定制; 继续教育; 培训方案; 需求调研 重庆航天职业技术学院继续教育学院( 以下简称继教院) 其前身是发端于1988 年教务处组织举办的各类短训班。经过多年的探索和努力，继教院已探索出一套在校企合作的继续教育模式下制订培训方案的流程，特此提出，供同仁共同切磋。在此需要特别说明，所谓“校企合作”，实际上是泛指继续教育机构和各类型用户单位的合作，不一定特指企业单位，“校企合作”的称谓仅仅是为行文方便。 一、校企合作定制继续教育培训方案的意义 校企合作开展继续教育是大职业教育观的要求，是学校和企业互利共生并实现可持续发展的有效途径，在新的形势下，校企双方合作共同制订继续教育培训方案，具有重要的意义。 首先，校企合作定制继续教育培训方案是因材施教的教学原则在继续教育领域中的具体应用。不同的企业之间对继续教育的需求是有差别的，即