艺术培训中心开业方案.docxVIP

WORD格式-专业学习资料-可编辑 -学习资料分享---- 艺术培训中心开业方案 艺术培训中心开业方 案 篇一 : 艺术培训中心策划书 艺 术 培 训 中 心 策 划 书 ( 李郁 ) 目录 前言 一、 合作方式 框架合作 课程合作 二、项目设施 音乐类设施 美术类设施 1 设施投入与计划回报 三、发展方向及战略目标 四、项目启动及准备的时间结点 前言 中加枫华学校是国内领先的教育权威机构，为了丰富学生的课余生活，培养学生的艺术兴趣，提高学生的综合素质，同时，增加孩子的技能特长及向国内外高校输送专业性人才，在集团、学校领导的大力支持下，特增设此艺术培训项目。我们将贯彻领导对“艺术培训中心”提出“从无到有，从小到大”的发展策略，秉承“以琴养性，以艺怡情”的培训宗旨，力争将“中心”办成具有自身特色、领先相同领域，服务广大学生的品牌性机构。本计划方案主要由合作模式、课程项目设施投入、课程简介及战略发展方向等几方面组成。 一 . 合作模式 “中心”为了能与学校建立良好的合作关系，寻找到更好的沟通方式，达成最 终“互赢”的发展模式，建议采取两个阶段的合作步骤 : 框架合作和课程合作。框 架合作是建立在以前期投入建设方式以及利润分配方式的协议之上 ; 课程合作模式是为了约定以何种授课方式在校进行授课。 框架合作 此项目在中加枫华学校内展开，以“中加枫华学校艺术 2 培训中心”命名。所有授课场地、课程设备及设施建设费用由校方承担 ; “中 心”负责提供管理及教学团队。利润分配权，校方占百分之六十，“中心”占百分 之四十。 课程合作 1、培训班模式，“中心”将根据培训科目的本身特性，开设“一对一”教学 和小班制教学两种模式。“一对一”教学，学生每人每节课付学费 200 元; 小班制 定义在 15 人以内，学生每人每节课付学费 150 元。 音乐类课程 : 钢琴和声乐由于其教学的特定性，只开设“一对一”教学模 式。吉他，开设小班制教学模式。 舞蹈类课程 : 在“中心”起步阶段，只开设小班制教学模式。 美术类课程 : 开设小班制教学模式。 ( 注: 如学生或家长有特殊要求，可做个案商议 ) 2、艺术课模式，如艺术培训能进入常规课程进行教学，开设艺术课。学生可 在艺术课中选修自己感兴趣的科目进行上课，根据实际情况及课程教学的特殊性， 先期拟定在艺术课中开设合唱、舞蹈、吉他、美术四项科目。钢琴和声乐由于普遍 是“一对一”教学，考虑到教师成本和授课时间，建议不加入艺术课中，仍采取培 训模式教学。 . 项目设施 第一年，“中心”开设的培训项目大体分三类，音乐类 3 ( 包含钢琴、声乐、吉他 ) 、舞蹈类和美术类。由于学校本身已有舞蹈房及画 室，所以具体的设施就是音乐类培训场地的改建和部分乐器的购买。 首先音乐类场地改建部分。学校提供了两处场地供选择，一处是体育馆外围的 房间，另一处是独立的一栋平房建筑。考虑到音乐类培训的实际性及特殊性，我们 希望选择独立建筑。那栋建筑内部包含十几间房间，又相对独立，可以很好满足不 同种类乐器的培训。需改建的部分有 : 1、由于每间房间有近二十平方，作为琴房或是练声房，空间太大，有些浪 费。计划将五间房间中间隔开，变成十间作为琴房或是练声房，这样不仅节省了空 间，又比较符合实际教学的需求。 2、如有可能，希望将两间房间打通，形成一间大小在 40 平方米左右的教室， 可以用于以后合唱团以及乐团的排练工作。 3、两间房间作为行政办公区域。 乐器购买部分，目前主要就是钢琴。现学校有钢琴 3 台，前期计划再增加 4 台 ( 包含三架立式，一架三角 ) 。 1、前期需要七架钢琴的理由是，在两名教师同时授课的过程中 ( 占用两架 ) ， 能保证有 5 架钢琴可供学生练习。 2、购入三角钢琴，是更好的满足学生的成果展示及 各种演出的需要。给合唱团伴奏或是乐团演出中，三角 4 钢琴也是不可或缺的重要组成部分。 综上所诉，设施投入与计划投入如下 : 1、场地改建费用，根据实际情况支出。乐器购买， 4 架钢琴 ( 含三角一台 ) 预计 支出 70000 元人民币。 2、教师投入，“中心”提供毕业于全国艺术类专业名校的资深优秀教师进行 教学，以及相关的人力资源投入。先期根据实际情况，计划钢琴、声乐聘请专职教 师各一名 ; 美术专职教师两名 ; 吉他、舞蹈聘请兼职教师各一名 ; 外加行政管理人员 一名，预计一学期共投入人民币 182000 元。 3、以培训班模式进行合作，总收入预计如下 : 钢琴、声乐为“一对一”模式，每人每节课收教学费人民币200 元，以招 30 人为例，一学期 32 节课 (4 个月 ) ， 200*32*30=192000 元，一学期该两项课程收入总计为 192000 元人民币。 (2) 舞蹈、吉他为小班教学模式，每人每节