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工程部员工季度绩效考核评核标准 部 门 姓 名 岗 位 评价目标 评价标准 工作态度20分 责任心 消极被动不负责任。 有时责任心强，但多数情况下缺乏责任心。 有一定的责任心并敢于对自己的工作负责，知错就改。 责任心强，能清楚地知道自己的责任，并勇于负责。 对任何事情都有强烈的责任心且积极付诸行动。 得分 分值5 0 1 2-3 4 5 积极性 无论怎样督促也不上进，工作挑挑拣拣，避难就易。 遇问题和困难就垂头丧气，消极怠工，不出成果。 不知疲倦，不断进取，对工作不挑不拣，任劳任怨。 求知欲强，并把知识用于实践，弥补自己工作中的短处，永不满足，努力提高自身素质。 勇于挑战，不畏困难；为实现公司整体目标竭尽全力。 得分 分值5 1 2 3 4 5 协作 精神 只求自己方便合适，无团队意识。 只考虑本职工作，对公司其他相关事情和其他部门的帮助请求不闻不问。 理解领导意图，主动为领导分担责任，帮助同事解决问题。 充分理解团队目标，乐意为团队目标的实现做贡献。 不惜牺牲自我，通力合作，效果显著。 得分 分值5 1 2 3 4 5 遵章 守纪 不遵守公司规章制度，不服从领导安排，我行我素，态度蛮横。 有时违反规章制度，但能服从领导的安排。 遵守规章制度，能规劝他人做好工作，服从领导安排。 政策水平高，说话办事干脆利落，原则性强。 遵章守纪，服从管理，大局意识强，原则性强，公司整体利益高于一切。 得分 分值5 0 1 2-3 4 5 工作能力50分 专业知识 专业知识较窄，对本专业知识了解不多，无法满足工作要求，也不愿意学习补充。 对本专业知识有所了解，但缺乏广度和深度，应用能力差，不能很好地满足工作要求。 懂得本专业的知识，并有一定广度和深度，对本专业知识的运用较好，能满足工作的一般要求。 本专业知识扎实，接受新技术较快，运用合理，效果明显，完成本职工作良好。 具备全面的知识，能运用自如，理论与实践相结合，创造性的开展工作，能有效地给公司带来明显效益。 得分 分值10 1 2-4 5-6 7-8 9-10 技术工作经验 技术工作经验较少，且与该岗位所需工作经验不匹配。 相关技术工作经验不多，不精，不能满足岗位工作要求。 有一定的相关技术工作经验，以往工作成绩一般，能满足目前工作需要。 有一定的相关技术工作经验，工作成绩良好。 技术工作经验丰富，具备丰富的解决实际问题能力，成绩不菲，评价优秀。 得分 分值10 1 2-4 5-6 7-8 9-10 创新能力 依赖原有技术，无创新。 依据前人和自身原有观点和经验，自己变形，在工作中创造性地应用。 自己可根据前人的观点，提出自己的观点且应用于工作实际。 较有创新，能通过自己的摸索提出新观点、新技术、新工艺并在实际过程中积极尝试且有一定的成效。 技术上有创新，想像力丰富，合理性强，并运用于实际工作中且效果明显。 得分 分值10 1 2-4 5-6 7-8 9-10 发现、解决问题能力 看不到问题，遇到问题束手无策。 能发现问题，有一定的问题意识，但拖拖拉拉，解决很慢。 能及时发现问题，对一般问题能作出判断并提出解决方案。 发现问题及时，处理问题当机立断，雷厉风行，解决问题能力较强。 在多数情况下，都能发现问题，解决问题，对不能解决问题及时提出解决方案，且不出现差错。 得分 分值10 1 2-4 5-6 7-8 9-10 组织管理能力 分工不明，组织不力，管理混乱。 有分工，有组织，但缺乏监督，效果较差。 组织管理较好，完成目标任务情况较好。 组织管理有方，分工配合默契，完成目标任务情况好。 组织管理能力卓越，下属积极性很高，能很好完成指派任务。 得分 分值10 1 2-4 5-6 7-8 9-10 续表 工作成绩30分 目标任务完成情况 没有完成规定目标。 基本完成规定目标。 规定目标完成较好。 比规定目标完成得多。 比规定目标完成得既好又多。 得分 分值10 1-4 6 7 8-9 10 工作质量 工作质量低劣，经常出现差错。 一般能完成工作，质量处于平均水平。 能完成任务，工作质量比较好。 按时完成任务，工作质量较高，无重大差错。 提前完成任务，工作质量突出，技术水平出众。无差错。 得分 分值10 1-4 6 7 8-9 10 工作效率 办事拖拉，经常需要催促。 有时需要催促，效率一般。 工作效率较高。 工作效率高。 守时惜时，按时完成任务，解决问题迅速、准确。 得分 分值10 1-4 6 7 8-9 10 总分值 工作态度 工作能力 工作成绩 评价者评语 及签名 □A．100∽90分 □B．89∽80分 □C．79∽70分 □D．69∽60分 □E．59分以下 注：（合理化建议）发现提出问题/次×2分+提出解决方案/次×4分+方案被采纳实施/次×10分= 分 考核原则：