幼儿园主配班教师的一日工作明细.docx

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幼儿园主配班教师的一日工作明细 ???容 教师工作细则 备 注 主? 班 副? 班 晨 间 接 待 ? 1、换好工作服、平底鞋,整理好自己的仪表。 2、在教室门口热情接待幼儿和家长,观察幼儿的情绪。 3、在7:50分前准备好桌面游戏的玩具。 1、换好工作服、平底鞋,整理好自己的仪表。 2、在教室内带领幼儿开展园地。 3、准备好幼儿晨间活动晨间劳动,照料管理自然角和种植的材料。 ? 晨 间 活 动 1、有计划、有目的的设计活动(包括桌面游戏和体锻)。 2、按活动目标组织幼儿开展活动,采用集体、自选、个别相结合的形式,对新目标进行重点指导,活动中做到五个交替,注意个体差异、因人施教。 3、组织好幼儿的早操活动,精神饱满、动作正确有力地领操。 1、按计划提供体锻活动器具或桌面游戏材料。 2、幼儿户外锻炼时,配合主班老师作巡回指导,注意培养幼儿参加体育活动的兴趣。 3、及时提醒并帮助幼儿脱衣、调节运动量。 4、带领值日生整理归放体锻器具或桌面游戏的材料。 小中大班幼儿晨间活动、早点交替进行 早点 1、师生一起针对户外活动情况进行简单交流和评价。 2、巡视幼儿点心情况。 1、在厕所门口提醒并督促幼儿入厕、正确洗手、整理衣裤。 2、提醒幼儿正确地擦嘴。 ? 晨 间 谈 话 针对班级共同的、个别的一些问题或围绕主题的话题进行简短交流,丰富幼儿的语言。 按主班要求创设好环境,为教学活动安排好桌椅,准备好各种教学具。 ? 教 育 活 动 根据不同的教育内容,积极发挥幼儿感官的作用,灵活地运用集体或个别的形式,为幼儿提供自主学习的机会,注重活动的过程,促进每个幼儿在不同水平上的发展。 1、配合主班老师按计划开展好分组教学活动。 2、在幼儿集体活动时,对个别能力弱的幼儿给予指导和帮助。 3、充分利用周围环境选择材料,做好教学具的准备工作。 ? 区 域 游 戏 活 动 ? 1、为幼儿创设整洁合理的游戏环境,准备好丰富的游戏材料和半成品。 2、重视幼儿知识经验的积累,根据主题,不断增设游戏内容。 3、积极参与幼儿的游戏,关注幼儿在游戏中的表现,鼓励、引导全体幼儿参与游戏。 4、注重培养幼儿的游戏常规,逐步引导幼儿正确评价游戏。 ? 1、配合主班老师收集、制作游戏材料和半成品。 2、根据主班老师的需要配合游戏。 3、观察幼儿游戏情况,有针对性地做好个别幼儿的观察记录。 专用教室活动时,要求一样。 餐 前 准 备 1、组织幼儿进行简单小游戏或欣赏活动,向幼儿介绍当天菜谱及营养知识。 2、教师洗手后,协助保育员分发幼儿饭菜,指导值日生分发餐具。 3、提出盥洗、午餐要求,指导幼儿分组盥洗。 ? 1、在厕所门口提醒并督促幼儿入厕、正确洗手、整理衣裤。 ? 午 餐 1、督促幼儿愉快安静地进餐。 2、指导幼儿在进餐中正确使用擦手小毛巾。 3、提醒幼儿吃饭做到“三净”,吃完以后能收拾残渣。 4、提醒和指导幼儿正确地漱口和洗脸。 5、提醒幼儿餐后安静地自由活动。 ? 11:00--11:40副班午餐休息 餐 后 散 步 ? 1、带领幼儿散步,注意观察个别幼儿。 2、提醒幼儿午睡前入厕,并提出午睡要求。 11:40--13:30主班午餐休息 午 睡 ? 1、13:30分进教室准备明天的教学具、电子备课以及完成一些笔头工作。 2、阅读有关幼儿教育方面的杂志,提升文化底蕴,写好教育随笔和课题活动反馈等。 3、与家长进行网络交流。 4、进午睡室照顾幼儿起床,指导幼儿正确穿衣,帮助个别能力差的幼儿。 1、根据气温、风向,保持午睡室空气的流通,不锁门。 2、指导帮助幼儿按一定次序脱衣、铺被、盖被。 3、注意巡回观察幼儿午睡情况,做好个别幼儿安抚及保育工作。 4、在幼儿安静入睡后,可做一些笔头工作,不在午睡室交谈,不随便离开幼儿。 5、督促幼儿动作迅速地有次序地穿好衣裤,鼓励幼儿互相帮助。 6、帮助幼儿梳头,检查每个幼儿的穿着,提醒幼儿入厕、喝水。 ? 清 醒 活 动 ? 1、为幼儿准备各种自由、分散、自选的活动器械。 2、指导幼儿将活动器械归放整齐。 1、组织幼儿午操,带操时精神饱满、动作有力到位。 2、组织幼儿户外体育活动。 3、注意观察幼儿的活动量,及时提醒幼儿增减衣服。 ? 午 点 1、提醒幼儿正确洗手。 2、组织好幼儿的自由活动。 3、完成一些笔头工作。 1、提出盥洗要求,指导幼儿分组盥洗。 2、巡视幼儿点心情况,督促幼儿吃完点心后擦嘴。 3、带领幼儿一起为下一个活动做好准备。 ? 游 戏 活 动 1、根据要求进行适时活动指导。 2、做好下次教育教学活动的准备工作。 1、按计划组织好幼儿的活动(要求同前)。 2、活动可以身体保健、艺术、娱乐、智力游戏等为主。 3、注意培养幼儿良好的游戏常规。 ? 离 园 活 动 ? 1、检查幼儿的仪表、服装等。 2、在

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