综合活动学习领域单元教学活动设计单元名称土壤物语教案设计蔡.doc

綜合活動學習領域單元教學活動設計 單元名稱 土壤物語 教案設計 蔡智成 班級 五年級 教材來源 自編教材 指導老師 曾玉玲 時間 三節課（共120分鐘） 本節課為第一節課 設計理念 「土壤」這個名詞對於孩子來說太過於籠統和抽象，基於這樣的理念，希望透過本單元讓孩子去接觸和瞭解土壤的組成，使他們對土壤的價值有更深的認知並達到「惜土、愛土」的目標。再配合本學期綜合活動「護土再生」的課程，家庭廚餘和落葉堆肥所製作之有機肥，讓學生在對土壤有所認識之後，能在適當地區利用有機肥施肥活化土壤，以期能讓「護土再生」的概念在不自覺中成為學生生活的一部份。 學生學習條件分析 學生具有戶外調查和採樣的能力。 教學方法 展示有關土壤結構的Powerpoint，使學生清楚的瞭解到土壤的組成成分、特徵和成土因素。再規劃校園的區域，讓學生分組在各自的區域負責取土採樣的工作，之後再把各自的採樣土壤帶回班上分析和歸類，並記錄於學習單上。 能力指標 4-3-1-1 覺察人與自然的關係，並能對日常生活中的事物做有系統的觀察與探究，發現及解決問題。 單元目標 具體目標 認知 學生能認識土壤組成的成分。 學生能瞭解土壤的特徵。 學生能知道土壤形成的因素和過程。 能認識土壤的組成成分比例。 2-1 能辨識土壤顏色不同的特徵。 2-2 能知道