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宋运来 作文讲座 教学年级：三、四 中年级的习作教学边界应该在哪里？与低年级、高年级有何不同？ 教学目标：1.学习怎样连句成段。2.掌握如何衔接前后具有语义关系的段的方法。言语训练：1.学会运用句式“是因为……”2.要有理有据地言说一段话。 板块设计： 一、开篇，话困扰；二、困扰，找理由；三、理由，要新奇； 四、赠与，共读书。 教学预设： 一、开篇，话困扰 同学们，我们首先来一个脑筋急转弯游戏。请回答：你知道中国最有名的小学生是谁吗？其实，大家都知道他的名字啊。（生说一二，师不断地摇头） 老师要是一写出来，你会说我知道呀，咋想不到呢？他的名字叫——请看黑板“小明”（边说边板