高一生物必修二复习内容及典型例题.docVIP

一、遗传的物质基础 二、减数分裂和受精作用 减数分裂 有丝分裂 有联会、四分体、同源染色体分离 无联会、无四分体、同源染色体不分离，始终存在 减I中期染色体在赤道板两侧对称排列，分离时同源染色体分离，染色单体不分开 有丝分裂中期染色体在赤道板中央排列，分离时染色单体相互分开 三、基因的遗传定律 1. 相对性状：一种生物的同一性状的不同表现类型（显性性状，隐性性状，等位基因） 2. 性状分离：杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象 3. 纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体 4. 杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体 5. 基因型：与表现型有关的基因组成 6. 表现型：生物个体表现出来的性状 四、可遗传变异（基因突变、基因重组、染色体变异） 1. 基因突变：生物变异的根本来源，可以产生新的基因 2. 基因重组：有性生殖的过程 3. 染色体变异：染色体组，二倍体，多倍体，单倍体 关于变异： 1、病毒的可遗传变异的来源 由于病毒不存在染色体，所以没有染色体变异，而病毒不可能进行有性生殖，所以其变异不可能来自基因重组。在病毒的核酸复制时，有可能发生基因突变。 2、原核生物的可遗传变异的来源 遗传物质的复制过程，有可能发生基因突变。由于其不含染色体，所以不存在染色体变异。 生物工程中常把细菌作为受体细胞，导入外源基因培育成工程菌，此种变异的来源则属于基因重组。 3、真核生物的可遗传变异的来源 真核生物的遗传物质为DNA，进行DNA的复制，有可能发生基因突变。真核生物细胞中存在染色体，在其生长发育中，可能发生染色体变异。在真核生物中，有的是进行有性生殖，在其减数分裂产生配子的过程中，同源染色体的非姐妹染色单体之间可能会发生交叉互换，非同源染色体上的非等位基因会因自由组合而导致基因重组。 例1. 下图是科学家对果蝇的一条染色体上的基因测定的结果。下列有关该图的说法中，正确的是 （ ） A. 控制朱红眼与深红眼的基因是等位基因 B. 控制白眼和朱红眼的基因在遗传时遵循基因的分离定律 C. 该染色体上的基因在后代中都能表达出来 D. 该染色体上的碱基数A＝T、G＝C 思路分析：A错，等位基因位于同源染色体上；B错，等位基因分离遵循基因的分离定律；C错，染色体上的基因为选择性表达；D对，该染色体上有一个双链DNA分子，其A＝T、G＝C 答案：D 解题后的思考：DNA位于染色体上，基因是DNA的片段，位于同源染色体上的等位基因分离时遵循分离定律。 例2. 亚硝酸盐可使DNA的某些碱基中的氨基脱去，碱基脱去氨基后的变化如下：C转变为U（U与A配对），A转变为I（I为次黄嘌呤，与C配对）。现有一DNA片段为，经亚硝酸盐作用后，若链①中的A、C发生脱氨基作用，经过两轮复制后其子代DNA片段之一为 （ ） A. —CGTTC— B. —GGTCG— —GCAAC— —CCAGG— C. —GGTTG— D. —CGTAG— —CCAAC— —GCATC— 思路分析：片段中，①C转变为U（U与A配对），A转变为I（I为次黄嘌呤，与C配对） = 2 \* GB3 ②正常复制。第一轮复制得到一个正常DNA和两条链，分别为—IGTUG—和—CGTAG—，第二轮复制根据碱基互补配对原则可得，故C正确。 答案：C 解题后的思考：本题综合考查基因突变和复制的知识。基因突变发生于复制的过程中，错误的模板复制出来的后代均错误。 例3. 在下列四种化合物的化学组成中，“○”中所示内容的含义最接近的是 A. ①和② B. ①和③ C. ③和④ D. ②和④ 思路分析：①腺嘌呤核糖核苷酸 ②腺嘌呤 ③腺嘌呤脱氧核糖核苷酸 ④腺嘌呤 答案：D 解题后的思考：高中阶段所接触的有机化合物知识比较少，学生容易因为对各种化合物的名字比较陌生而混淆这些化合物。首先应确定：碱基、核糖、脱氧核糖、磷酸基都可以作为有机化合物的组成部分，因其组合的种类不同，会形成不同的化合物，具有不同的名称。 小结：生物的主要遗传物质是DNA分子，其具有规则的双螺旋结构，基本单位是脱氧核糖核苷酸（由磷酸、脱氧核糖、碱基组成），自我复制过程遵循碱基互补配对原则。 例4. 假定某动物体细胞染色体数目为2N＝4，下列各项据图指出的②③④⑤⑥各细胞所处的分裂期正确的是 （ ） A. ②为减数第一次分裂四分体时期，③为减数第二次分裂中期，④为减数第一次分裂后期，⑤为减数第二次分裂后期，⑥为减数第二次分裂末期 B. ②③④为减数分裂，分别为第一次分